第一章高考作文内容锤炼：切题篇(8)
【名师简评】 在常人眼中，狂者未必清醒；在作者心里，狂者却是英雄。文章用丰富的事例说明了“他们的话不是诳语也不是梦呓”，而是改变世界的具体行动。这样的内容并不少见，但角度一换，内容便有了不一样的深度。
【名师简评】
在常人眼中，狂者未必清醒；在作者心里，狂者却是英雄。文章用丰富的事例说明了“他们的话不是诳语也不是梦呓”，而是改变世界的具体行动。这样的内容并不少见，但角度一换，内容便有了不一样的深度。文章开篇发问，以“我们到底离英雄有多远”直击现实；收束时用一句“我们以狂者为榜样”表明态度，照应全文，鲜明地表明了自己的态度。
押题提醒：本文适用于“距离”“榜样”“心中的英雄”等相关话题的作文题目。
【南京师大附中模考冲刺】
从小到大，我们所受的教育是，百折不回，坚定不移，前仆后继，永不放弃……著名作家叶延滨却在《也要学会的另一课》中提醒我们要学会认输。“也要学会的另一课”除了认输，还有什么呢？请以“也要学会的另一课”为话题作文，自拟题目，自选文体，不少于800字。
【写作点拨】我们的教育总是以主流意识为主，而忽视了生活的另一方面。这个话题试图引导考生关注真实生活的另一方面，有新意，有教育性。考生要写好这个话题，首先要注意辩证地分析。比如我们写要学会认输，那么我们就要提出在什么时候我们要理智地认输，认输之后要怎样去寻找出路，切忌大发牢骚，大放厥词，把认输作为放弃人生追求、失去人生理想的借口。其次要把论证的重点放在“怎样学会”上，或者放在“为什么要学会”上，做到言之成理，言之有物，言之有序，以丰富的材料和得力的措施支撑自己的观点。最后，这个话题有开创性，当然也要求我们的写作要有创新，我们要见他人之所未见，言他人之所未言，让读者在阅读我们作品的同时也接受一次人生的教育，获得人生的滋养。
第三章 高考作文文体妙用(节选)
议论文篇
华中师大一附名师谈【写好议论文常用方法】
不同文体，语言风格也会有所差异。一般来说，记叙文的语言生动有趣，散文的语言情感充沛，议论文的语言深刻严谨。相比之下，要属议论文的语言最难出彩。为什么呢？因为同学们写议论文时，重视论点的提出，重视论据的选择，重视论证方法的选用，却往往忽视了语言的打造。写出来的文章不是一本正经，便是老气横秋，索然寡味，无法激起读者兴趣。当然，若是能够借鉴下面三种方法，效果也许会大不相同。
一、用名言或妙语铸就论点。哲理丰厚、发人深省的名言，是人类智慧的精华。同样的观点，用寻常的话语表述，或许平淡无奇；用名言引出，则如撞钟鸣鼓，振聋发聩，可以收到下笔引人的写作效果。如写“谦虚”，就可以用《尚书》里的名句“满招损，谦得益”作论点；写“宽容”，就可以从纪伯伦“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容”出发；谈“缺点”，则可以将车尔尼雪夫斯基的“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷”作为观点。这种笔墨，让读者像品茗钦醇，回味无穷。
当然，对于擅长思考的同学来说，则可以站在独特的视角，发表自我的看法。如别人说“改正缺点是进步的前提”时，你却说“感谢生活让我存在缺点”；当别人说“坚守是一种美德”时，你却说“放弃也是一种美丽”。用反弹琵琶的方法提出论点，语言不仅会妙不可言，还能闪现出智慧的光芒。一篇题为《等待的美丽》的满分作文就是用这种方法开篇的：
曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：“等待它啼。”大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中，那就是等待和希望。”
按理说，我们应该学会追求，怎么能提倡等待呢？可文章偏偏提出了“等待的美丽”这一精彩的观点。尤其值得一说的是，这一精彩论点，是从德川家康与大仲马的妙语里概括而来的。与同类文章相比，这段引出论点的文字可谓新颖夺目。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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