高校：安徽大学全方位解读及报考指南
安徽大学安徽大学 至诚 至坚 博学 笃行汽车一路驶向东南出了合肥市区，不一会儿就停下来。我们抬头，一眼就看到硕大的圆形徽记中的安徽大学字样，这就是安徽大学新建的磬苑校区了。走进校园，簇新的教学楼前，玉兰花
安徽大学
安徽大学 至诚 至坚 博学 笃行
汽车一路驶向东南出了合肥市区，不一会儿就停下来。我们抬头，一眼就看到硕大的圆形徽记中的安徽大学字样，这就是安徽大学新建的磬苑校区了。走进校园，簇新的教学楼前，玉兰花安静地缀满枝头，间或会有接载学生的校园公交车徐徐驶过，让人感到欣欣向荣的气象中那份祥和。至诚，至坚，博学，笃行是安大的校训。这美丽的校园，正是学生以诚信和坚毅修身养德，以深厚和笃实修学修为的地方啊！
选课：文理互选，素质教育课必选，专业课自选
在安徽大学，我们见到了一套《大学生文化素质教育丛书》，内容包罗万象。《奇葩异彩耀中华》是讲中国民俗文化的，《天生我材必有用》讲的是心理健康与成功人生，还有《化妆品与健康美容》、《中国画艺术》、《欧美文化》等，内容通俗易懂，无一不是普及相关知识的精品书籍。
安徽大学招生办副主任毕涛说，这些是学校素质教育课程中的一小部分，也是学校数千门选修课中的一小部分。作为一所综合性大学，学校开设的学科涵盖文学、理学、工学、哲学、经济学、法学、历史学、管理学、教育学等。我们就发挥这种多学科的优势，通过学科交叉、文理交融，培养多样性、个性化的人才。要实现这种人才培养理念，选课是一条重要途径。
根据培养方案要求，安大每位本科生都得跨专业选修课程，也就是文科院系学生选修理科院系开设课程，理科院系学生选修文科院系开设课程。这种跨专业选修，每位学生至少要修满4个学分。此外，学生还要选修素质教育选修课，比如《化学与现代生活》等。
如果说文理课互选、素质教育课必选是为了让学生构建健全的人格和品行，那么专业课实行完全学分制，学生自行决定要修哪些专业课程来完成学分，就体现了安大差异性、个性化的育人理念。
我们实施的是完全学分制，除了选专业受限制，选哪些课，选哪位老师的课，选哪个时间的课，都由学生自行决定。为了满足学生的选课要求，安大开设的每一门专业基础课和公共基础课都要求有3位老师可以授课，每位老师至少带3门不同的课程，在学生掌握多学科专业知识的同时，也要求老师进行多学科拓展，掌握更多的专业知识。
培养：大学生启航工程和导师、导生制
无论是素质教育选修课，还是公共基础课，专业基础课，还是专业核心课、专业选修课，开设的数千门课程，都是安徽大学作为全国首批文化素质教育基地，实施大学生启航工程的具体体现。
为帮助大一新生尽快适应大学学习生活、激发专业学习兴趣、培养自主学习能力，安大自2008年以来实施了一项系统性、基础性教育工程启航工程，通过倡导因材施教，注重个性发展，实现大学生学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的全面提高。
启航工程的主要内容包括4大板块，即大学适应教育，专业入门教育，自主学习教育，通过讲座、论坛、班会、社团活动等，让大一新生度过适应期。
专业入门教育是指每个专业都开设专业导论课，内容结合专业特点和新生认知能力，安排在一年级第一学期，帮助学生了解本学科专业或专业大类的培养目标、业务要求、知识结构、学习方法以及学科领域的新进展、新成就等。除了多种形式的专业入门教育，学生同时还在导师和导生指导下，完成自主学习教育。
学校每20名学生就会配1名导师。导师要指导学生完成4年学习规划，即如何选课，如何选专业方向，让他们的知识学习有系统性和连贯性，最后还要指导学生完成毕业论文和就业教育。
和导师的身份不同，导生的身份是学校选拔出的品学兼优的高年级本科生和低年级研究生，他们与最多不超过3人的低年级本科生结成对子，发挥传、帮、带作用，传授选课、学习方法和考研、留学、求职等方面的体会，交流自主学习的方法与经验。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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