山东：2012年夏季高考试题专家评析（二）(2)
3.全面设点、重视主干、突出实验 试题突出了对高中化学主干与核心知识的考查，必做题部分仅有10题，但设点全面，涉及内容包括物质分类、化学反应类型、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反
3.全面设点、重视主干、突出实验
试题突出了对高中化学主干与核心知识的考查，必做题部分仅有10题，但设点全面，涉及内容包括物质分类、化学反应类型、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等，涵盖了高中化学的主干知识。在题目设置上，每题围绕一个主题多面设点，扩大知识覆盖。以选择题为例，每题设计一个主题思想，各个选项围绕主题考查不同的知识内容或从不同角度考查同一知识内容，这种做法大大增加了整份试卷的知识覆盖面，提高了考试信度，有效地考查了考生对化学学科主干与核心知识的掌握程度。例如第7题围绕化学学科基本概念，内容涉及物质分类、化学反应类型、催化剂、化石燃料等;第8题则以含氯化合物为载体，四个选项分别涉及到强弱电解质、胶体、离子化合物有关概念、物质的量相关计算等;第9题重点考查化学键、原子结构、元素周期律及其应用。II卷的填空简答题，同样体现了主干突出、设点全面的特点。第28题以黄铜矿冶炼铜为情境，涉及O、S、Fe、Cu、Al等元素单质及化合物的性质和应用、电解原理及其应用、原电池原理及其应用;第29题围绕常用火箭推进剂偏二甲肼与N2O4间的化学反应设计试题情境，涉及到氧化还原反应相关概念、化学反应速率与平衡、弱电解质电离平衡、盐类水解等重要内容。另外，试题覆盖面广不仅仅体现在考查知识点的多少上，更重要的是体现在对考试说明所提出的能力要求的全面考查上。题目设计上强调对考生分析解决(解答)化学问题能力的考查，重视对化学实验与探究能力的考查，同时利用图形、图表、反应流程等多种形式实现对考生获取信息、吸收整合信息能力的考查，这些做法使试题能全面考查考生的化学学科素养。
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验与探究能力是理科考生应具备的基本能力。试题特别注重对实验和探究能力的考查，涉及化学实验的问题分值占到了总分值的三分之一以上。考查内容包括常见化学仪器使用、常见气体制备、实验基本操作、常见物质的检验及分离提纯等化学实验基础知识与基本技能，同时着重考查考生设计、评价实验方案、进行实验探究等较高层次的能力。
4.立足实践、注重能力、考查素养
立足实践是2012年化学试题的一大特点。试题选材依据生产、科研实际，不刻意杜撰，也不闭门造车。试题内容涉及生活、化工、环保、医药、能源、科研等各个方面，充分体现化学的实际应用价值。以Ⅱ卷填空简答题为例，第28题以工业上冶炼金属的生产实际作为试题情境，引导学生关注能源、关心环境质量;第29题选材涉及航天科技;第30题则围绕实验室制备尖晶石(MgAl2O4)的真实情境展开，实验方法、实验内容、仪器装置都真实可信，避免了为考试而创造实验的现象;第31题着眼煤炭、石油等化石能源;第32题涉及金属材料的应用，第33题围绕抗氧化剂的合成。化学的应用性渗透到每一个题目之中，充分体现化学与科技前沿、实际生产、生活的密切联系。
立足于学科基础知识和基本技能，以生产、生活及科研中的化学现象为问题情境，以考查考生学科能力为命题立意，这是山东理综化学试题多年来坚持的原则。今年化学试题的一大特点就是紧抓化学学科知识的区别与内在联系，实现对考生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析问题和解决(解答)问题的能力、化学实验与探究能力的综合考查。例如第13题通过设计相关模型，考查考生读图并获取信息的能力、加工新信息的能力、将新信息与已有知识进行重组并解决问题的能力，整体思维容量较大，较好地实现了对考生思维品质的深度考查;第28题则对考生观察图形、图表，迁移应用已有知识，运用已有知识进行逻辑推理的能力提出了较高要求;第29题要求考生能够深入理解化学原理，运用相关知识，采用分析、综合等方法解决实际化学问题;第30题将气体制备与检验、实验条件控制、气体除杂与尾气处理、仪器选择和装配、沉淀过滤与洗涤等基本实验原理和操作有机融合，综合性很强，尤其是分析使Mg2 、Al3 同时生成沉淀的方法，对考生来讲是个新问题，需要考生摆脱思维定势，在新情境下解决问题，实现了对考生审题能力、观察能力、创新思维能力、实验与探究能力的综合考查。 (责任编辑：www.360gaokao.com)
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