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湖北高考大纲再说明将出炉 名师评析全国考纲(4)

时间:2010-01-20 23:53 来源:互联网 作者:转载 点击:

(3)识记文学体裁常识 (4)默写常见的名句名篇 三、古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文 1.理解 (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若

(3)识记文学体裁常识

(4)默写常见的名句名篇

三、古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文

1.理解

(1)理解常见文言实词在文中的含义

(2)理解常见文言虚词在文中的用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(4)理解并翻译文中的句子

2.分析综合

(1)筛选文中的信息

(2)归纳内容要点,概括中心意思

(3)分析概括作者在文中的观点态度

3.鉴赏评价

(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度

四、现代文阅读

能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

1.理解

(1)理解文中重要词语的含义

(2)理解文中重要句子的含意

2.分析综合

(1)筛选并整合文中的信息

(2)分析文章结构,把握文章思路

(3)归纳内容要点,概括中心意思

(4)分析概括作者在文中的观点态度

(5)根据文章内容进行推断和想象

3.鉴赏评价

(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度

五、写作

能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

1.基础等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚,思想健康(4)内容充实,中心明确(5)语言通顺,结构完整(6)书写规范,标点正确2.发展等级

(1)深刻。透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

(2)丰富。材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

(3)有文采。用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

(4)有创新。见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

》》》名师评析

整体有变容易的趋势

2007年语文高考大纲指导性更强,命题将更加切合学生实际,语文不考繁难字,整体有变容易的趋势。

一、大纲变化

1.识记现代汉语普通话常用字的字音(加了“常用字”三字)。

2.识记现代常用汉字的字形(加了“常用”两字)。

3.写作,能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章(将“常见应用文”改成“常见体裁的文章”)。

4.材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远(加“论据充实”)。

5.有文采,用词贴切(去年为“词语生动”),句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力(去年为“文句有意蕴”)。

二、变化分析

1.不考繁难字冷僻字多关注常用字

在“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记现代常用汉字的字形”这两项考点的要求上,都加了“常用”二字的限制,这种变化体现了不鼓励考生钻冷僻、繁难字的导向。其实在往年的命题中,字音、字形识记也没出过冷僻刁钻的字,今年只是规定得更明确、更清楚,有利于引导老师不要搞偏题怪题,引导学生多关注常用字,把基本功打好。

2.文体要规范特征要鲜明

对于作文要求的三点变化,表示今年更加明确文体的规范,文体特征要鲜明,不要写“四不像”作文,同时对学生的写作要求更切实际。

首先,将“常见应用文”改成“常见体裁的文章”,表明在记叙文、议论文、说明文外,书信类应用文、戏剧、诗等这一类文体也认可,因此在作文的体裁方面限制很小了,学生发挥自己个性的空间也就更大了。 (责任编辑:www.360gaokao.com)

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