湖北高考大纲再说明将出炉 名师评析全国考纲(11)

4注重语言信息的充分输入，着力培养语言感觉能力 近几年高考英语试题的特点就是突出能力，而能力的培养需要大量的信息输入，也就是要扩大考生对英语语言的接触面。这里的扩大接触指的不是题海战术，而是考生要多接

4注重语言信息的充分输入，着力培养语言感觉能力

近几年高考英语试题的特点就是突出能力，而能力的培养需要大量的信息输入，也就是要扩大考生对英语语言的接触面。这里的扩大接触指的不是题海战术，而是考生要多接触一些地道的、原汁原味的语言材料。比如听力就需要大量的泛听，这样就可接触到不同的人，语速、声音、发音、文化背景和材料等。阅读也同样如此。大量的阅读可以扩大考生的词汇量，加快培养考生的语感，同时考生还可以获得很多考试时用得着的知识。

生物：考试范围有变，难度加大

点评/汉口铁中高三生物组备课组长汪文芳

》》》考纲节选

考4种能力、9大内容

（一）能力要求

1.理解能力：

（1）能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。

（2）能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。

（3）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

2.实验与探究能力

（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。

（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

（3）具有对一些生物学问题

进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据，根据数据作出合理的判断等

（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改

3.获取信息的能力

（1）会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

4.综合运用能力

理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。

（二）考试范围

1.生命的物质基础

（1）组成生物体的化学元素

（2）组成生物体的化合物

2.细胞生命活动的基本单位

（1）细胞的结构和功能

（2）细胞增殖

（3）细胞的分化、衰老和癌变

（4）植物细胞工程

（5）动物细胞工程

3.生物的新陈代谢

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(责任编辑：www.360gaokao.com)

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