用心经营亲子关系
我们的人生有三个层面：生存、生活与生命。我们不应只关注我们的生存与生活，更重要的，要关注我们的生命。我们的生存与生活就如同我们
我们的人生有三个层面：生存、生活与生命。我们不应只关注我们的生存与生活，更重要的，要关注我们的生命。我们的生存与生活就如同我们的房子，但我们的生命则是房子里居住的人。这个人的感觉如何？他在呼唤什么？这是我们一生中不能不关心的事情。
亲子教育也是一样，缺乏生命教育的教育不能算是成功的教育，缺乏心灵教育的亲子教育也不能算是成功的亲子教育。我们不能仅仅关注孩子在现实生活中的成功，更重要的是，我们要重视孩子的身、心、灵三个方面的成长，让孩子从小热爱自己的生命，尊重每一个生命，将来成为一个内心充满力量、富有创造力的人。
21世纪，对于我们当父母的而言，最大的挑战不是培育一个能进名校的孩子，而是培育一个沐浴在父母无条件的爱的阳光下，充满自信、富有创造力、身心健康的孩子。这样的孩子将来不管遇到什么样的生命情境，他都有力量化险为夷，照顾好自己的人生。
我们有能力做到这一点吗？我们本身就是身心健康的合格父母吗？
1、重新认识你自己
掌握了一定的知识与技巧之后，我们在教育孩子方面才算刚刚入门。
但教育孩子过程中最重要的一件事常常会被我们忽略，那就是重新认识我们自己。
为什么要重新认识我们自己呢？
因为作为一位教育者，你的一言一行都在给宝宝传递着正面的或者负面的信息，你会在不知不觉中，把一些陈旧的方式与观念，甚至是负面的信念与思想体系都传递给了你的的孩子。也许，你会在无意中，播下不良的种子，这些种子有可能在孩子将来的人生旅途中产生负面影响，有的还可能影响一生。
2、早期教育是一种全人教育
华师大学前教育系的周念丽老师曾提出这样一个观点：早期教育是一种全教育。我很赞同她的观点，我认为这是每一个年轻父母必知的核心理念。
所谓的全教育，就是孩子所处的环境都是教育的环境，而与之接触的人都是他们的教育工作者，特别是每天与他共同生活的作为孩子主要养育者的每一个人。所有和孩子身心发展有关的内容，都可纳入早期教育之中。
按照全教育的理念，早期教育的内容主要包括以下内容：
*培养孩子的好奇心和探索心。
*培养孩子的同情心和感激之心。
*培养孩子坚韧的意志和克服困难的毅力。
由此我们可以了解到：早期教育并不仅仅是指智力开发，以上这几条奠定了一个孩子生命大厦的地基。这基础部分每一块砖头都十分的重要，会影响这生命大厦的牢固与品质。
如果这些砖头中有破损或残缺的，要早点发现，及时弥补，否则就埋下了隐患。
3、关注孩子的心理需要比生理需要更重要
心理学家曾做过一个有趣的实验：把一个刚出生的猴子放在两个妈妈中间，一个是铁丝做的妈妈，有奶瓶，可以给小猴子喂奶；另一个则是绒布做的妈妈，十分的柔软。
这只小猴子肚子饿的时候，就会到铁丝妈妈那里吸奶，吃好了就长时间地依偎在绒布妈妈身边。如果突然有巨大的响声使小猴受了惊吓，小猴就会迅速地跑到绒布妈妈的身边寻求安慰。
这个实验给我们的启示是：小猴子的心理需要大于生理需要。
有一项针对中国母亲的调查显示：中国的母亲普遍关注孩子的生理需求大于心理需求。这一现象令人反思。
这是我们中国人教育孩子习惯的模式，这一模式己存在己久，深深扎根于我们的潜意识与集体潜意识中。
来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_6444805e0100kef5.html)-[转载]用心经营亲子关系_享受每一天_新浪博客
4、关系的奥秘：彼此滋养心灵
我要请大家特别关注一下华德福教育的基本理念。这是一种滋养儿童心灵的教育，我们的亲子教育也应从史代纳的学说中提取营养。
20世纪初，奥地利科学家、思想家和教育家鲁道夫?史代纳对人类的智慧和人的意识发展作了深入研究，从而得到关于人的身、心、灵和精神发展的独特认识，这奠定了华德福教育的理论基础。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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