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亲子关系决定教育的成败

时间:2010-09-27 14:31 来源:互联网 作者:转载 点击:

一、教育好别人的孩子是人,教育好自己的孩子是神。前几日带孩子出去吃饭,由于某种原因,孩子那几日比较粘我,所以不进去吃饭,闹着要

一、教育好别人的孩子是人,教育好自己的孩子是神。

前几日带孩子出去吃饭,由于某种原因,孩子那几日比较粘我,所以不进去吃饭,闹着要出去玩。我给孩子讲清道理后见他依然故我,就索性不予理睬,任他哭了十分钟,然后找个台阶下,自己开始融入大家。事情过后,几位同事开始讨论,由于有一位教师平时对教育很有心得,因此,持有异议,不赞成让孩子一直哭。然后就孩子哭闹是否应该抱,是否应该及时满足需求,是否应该及时关注等等争论半天,无果。

其实,任何教育方式都不仅仅是个单一的行为活动,而是恒定家庭环境中具有因果关系的不固定行为。具体做法因家庭环境,亲子关系,生活习惯,性格养成,教育者,教育对象这些因素的不同而受到一定的影响。就是说,以上这些影响因素不同,家长的做法都会不同。因此,适合自己孩子的,适合自己家庭环境和家庭关系的,适合自己生活习惯和行为方式的,适合孩子身心发展特定规律的,就是正确的教育方法。

提到早期教育和家庭教育很多人关注的不是原理性的内容和核心知识,而是具体的操作措施和手段方法,我前面提到过,在科学昌明,信息共享,教育发达的今天,任何理论和信息都不是可以垄断和保密的,任何手段和方法都是因人而异因材施教的,这也就是为什么海湾战争中美伊双方人手一本孙子兵法,但是获胜的却只有一方的原因。方法和手段可以照搬,但是核心理念必须用心掌握。掌握了基本原理和核心理念,则可以随心所欲,运用自如。

经常有家长在互动的时候询问:有些书上说可以这么做,有些书上说不可以,到底能做不能做,我经常默然。适合别人的未必适合你,在遵循教育规律和教育原则的同时一切都要靠自己去探索和实践。因此,任何教育和理论首先要解决的是核心理念的问题,掌握了核心理念并且遵循教育的一般规律,即使没有关注具体的操作方法,在教育过程中也不会有大的纰漏,如果没有掌握核心理论和教育规律,那么你所学的做的都只是个形式,结果也就可想而之了。

因此,在我的文章中首先介绍的是教育的核心:亲子关系的问题。一个健康和谐的亲子关系胜过任何教育理念的实施.所以我们要营造的是健康,和谐,美满的家庭关系,夫妻关系和亲子关系,在这里关系是核心问题.关系无法营造的,所有的教育都是空谈.这也就是为什么很多教育家和科学家在事业上取得极大成就的同时,对自己孩子的教育却一筹莫展。原因就在于关注事业发展的同时忽略了家庭关系和亲子关系的结果。因为大的教育环境出了问题,你泡在一缸墨水里,如何能独白其身?沟通渠道出了问题,沟通内容无法对教育对象起到正面作用,我们说对牛弹琴,牛不解语,关键是沟通渠道出了问题。

所以我们说把别人的孩子教育好是人,把自己的孩子教育好是神。

永远记住,教育孩子成材是我们最大的事业。

二、教育的核心问题是亲子关系的建立

在从事教育的八年中,经常会看到教师在教育学生。教师几乎在千篇一律底谈学生存在的问题,对学生提出要求并且要求学生做出保证。这样的教育方法是毫无意义的。出了问题,我们应该从原因上着手解决而不是从结果上着手解决问题。孩子的问题大多在于家庭环境和亲子关系,学生的问题大多在于班级环境及和教师之间的关系。如果这个关系没有得到修复和改善,孩子的类似问题行为还会出现。这不仅仅是学生决心和保证的问题,这是一个系统的关系问题。

教育的核心在于亲子关系的建立,一个健康和谐的亲子关系胜过任何教育理念的实施.我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门,钥匙在我们自己手里,不经我们同意,任何人都无法使我们转变。所以我们要营造的是健康,和谐,美满的家庭关系,夫妻关系和亲子关系,这里关系是核心问题。关系无法营造的话,所以的教育都是空谈。

所谓亲子关系就是以夫妻为核心而建立起来的家庭关系,包括夫妻关系,家长和孩子的关系,夫妻和双方父母的关系,双方父母和孩子的关系。这其中,夫妻关系以及夫妻和孩子的关系是亲子关系的核心所在。(责任编辑:www.360gaokao.com)

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