“一年多考”为高考松绑 教改能否拳拳到肉？(3)
时间:2011-04-28 16:24 来源:互联网 作者:转载 点击:
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于上海某重点中学任职的缪老师也告诉记者：“一门科目一年多次考试，可能会打乱老师复习的节奏，通常高三学年上半学期老师会安排全面复习，将高一高二的知识整理巩固，寒假上来便是历年大量高考真题卷的练习。考试
于上海某重点中学任职的缪老师也告诉记者：“一门科目一年多次考试，可能会打乱老师复习的节奏，通常高三学年上半学期老师会安排全面复习，将高一高二的知识整理巩固，寒假上来便是历年大量高考真题卷的练习。考试可能会让学生分散精力。”
对于“有的科目一年多次考试”的改革方向受到的不一褒贬，熊丙奇认为，一年多次考需操作恰当，否则很有可能变为“多考定终身”。
熊教授曾撰文指出，我国高考目前是“统一高考、集中录取”，用一次高考的成绩排序、结合考生的志愿投档依次录取。有的科目改为一年多次考之后，如果集中录取制度不变，必然会出现取多次考试所有成绩的平均数来投档录取的操作模式，对学生无益。“这样的考试、录取办法，考试压力不会减轻，反而会增加。形象点说，这是把统一高考的‘斩首’，变为分散高考的‘凌迟’。”熊教授在文章中表示。
“归根到底，一年多次考试的方法改变不了当下考生的考试心理，一年多考虽然缓冲了一考定终身的弊处，但考生总是抱着“往好考”的心态，于是变相成了每逢考试都高度紧张，每天都在拼命备考。”
“这样一来，就不是为学生松绑，反而是为越来越重的学习压力‘加了料’。”复旦大学历史系教授顾晓鸣坦言。
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