回锅肉炒到最好也是人才 戴家干湖南谈高考改革
观点摘录 ●我们教育最大的缺憾是用考试代替评价，用考试的结果来反映评价的结果。 ●并不是所有人都应该上清华北大。一是满足不了，二是也没这必要。因为人的发展和他的社会环境、遗传基因、家庭教育等诸
观点摘录
●我们教育最大的缺憾是用考试代替评价，用考试的结果来反映评价的结果。
●并不是所有人都应该上清华北大。一是满足不了，二是也没这必要。因为人的发展和他的社会环境、遗传基因、家庭教育等诸多因素有关。
●靠奇才怪才而培养创新型人才，反映了人才选拔上的问题。
星辰在线——长沙新闻网12月7日讯 （记者 徐媛 实习生 梁顺） “高考很重要，但再也不能以高考作为唯一的评价体系。”昨日，在湖南省教育学会主办的全省普通高中校长论坛上，教育部考试中心主任戴家干透露，高考制度改革已经在紧锣密鼓地进行，针对存在的问题已形成186万字的报告，分为16个专题。分类考试的操作，考试内容及形式的改革，一年多次考试的尝试，综合素质评价标准的划定，学业水平测试成绩的应用，录取模式的改革等都在专题之列。
应试教育尝试“破冰”
“目前教育与考试的关系本末倒置，本应成为手段和工具的考试却成为了教学的目的。”戴家干指出，现在很多高中学校，高考考什么，教师就教什么。“我们教育最大的缺憾是用考试代替评价，用考试的结果来反映评价的结果。”目前，教育部正在逐步建立全国性基础教育评价系统来监测教育质量，采用多样化的方式全面评价学生的综合素质。
教育部考试中心2009年着手开展高考评价的研究工作，今年在海南、云南两省实施试点。“这个3年计划称为‘云海工程’。” 戴家干介绍，“每个今年参加高考的学生，背后都有一张成绩报告单，报告单不仅仅告诉考生成绩多少。”据悉，报告有两部分，一是“考试成绩”，每门科目除了标准分得分，还有一栏为百分等级，百分等级表明考生在相应群体中的位置。第二部分是“分项表现”，包括：学科内容，分项表现；能力结构，分项表现。
“云海工程”是我国首次针对高考考生引入的“非考试”的评价方式，采用了心理测验、问卷调查等形式对学生学科能力以外的个人素质予以评价。 “高考改革在很多方面都引得议论纷纷，但今年媒体在这个问题上一致赞成。”戴家干说。
据介绍，2006年、2009年教育部考试中心两次引进学生能力国际评价PISA项目，组织多个省市进行试测研究，学习借鉴国际先进的评价技术手段。PISA项目中，考试内容不只是来自于教材，更注重来自于现实生活，所测量的不仅是知识，更重要的是学生们能否掌握参与社会所需要的技能。测试中收集的数据信息，不仅涉及智力方面，还包括认知、态度、情感方面的内容，甚至还有学校、教师在教育教学方面情况。戴家干在肯定高考重要性上特别强调：“我们要建立中国的PISA，不能以高考作为唯一的评价体系。”
人才决不能只有硕士博士
“2008年有一个文理科状元调查，改革开放30年以来，这些状元们在学术上、职场上、官场上鲜有出类拔萃的。后来又有人调查状元的去向，记得这些状元中有297位学的是管理，有一百多位学的是理工科，有两百多位学的是金融经济管理。选择的专业都是所谓的热门专业，为的都是就业。实际上个性的发展随着国家社会发展、民族发展，应该结合在一起。”戴家干还表示，“并不是所有人都应该上清华北大。一是满足不了，二是也没这必要。因为人的发展和他的社会环境、遗传基因、家庭教育等诸多因素有关。”
戴家干提出国家的人才决不能只有硕士博士。“我们教育优先发展是建设人力资源强国，而人力资源强国有两个概念，一个是数量上的概念，一个是结构上的概念。”他讲述了一个生动的事例。北川中学经历地震后，校园重建占地200多亩，十分漂亮。北川中学的校长压力很大：“这么好的硬件条件，将来要是没有一个上北大清华怎么办？”戴家干表示，北川是个贫困县，在一个山沟沟里，不能因为学校有好的硬件设施，就将教育培养与硬件挂钩。一所好学校是多年的积淀。有人表示：“这所学校要是真能培养出一个在全四川炒回锅肉第一名的厨师，这就是质量。”戴家干认同这个说法，“回锅肉炒到最好也是人才。”他认为改革的第一个问题是人才观的改变。(责任编辑：www.360gaokao.com)
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
更多关于“招生新闻的”内容
