高中语文文言文学习技巧归纳：固定句式

　　高中语文文言固定句式分类归纳　　一、表示疑问　　1、何所？　　表疑问的固定结构。是所者为何的倒装和压缩。可译为所的（人、事、物）是什么

　　高中语文文言固定句式分类归纳

　　一、表示疑问

　　1、何所？

　　表疑问的固定结构。是所者为何的倒装和压缩。可译为所的（人、事、物）是什么。

　　①问女何所思，问女何所忆。译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。

　　②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么？

　　2、奈何？若何？如何？

　　可译为：怎么办？

　　例： 取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？

　　还可译为：为什么？

　　例：非国家之利也，若何从之？（《左传o襄公二十六年》）

　　译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢

　　例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

　　3、何如 同义结构还有何若、奚如、胡如、奚若等。

　　（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为怎么样。

　　例：樊哙曰：今日之事何如？ 译文：樊哙说：今天的情况怎么样？

　　（2）表示比较的固定结构。可译为比怎么样。

　　例：王以为何如其父？ 译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？

　　4、如何？奈何？可译为：拿怎么样呢？对怎么样、把怎么样

　　例: 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

　　例：如太行、王屋何？（《愚公移山》） 译文： 对太行、王屋怎么办？

　　例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）译文： 三老不回来，把他们怎么办？

　　5. 何（奚）以为、何（奚、曷）为

　　其中何是疑问代词，可用安、奚、曷等词来代替；以是动词，用的意思；为是表示疑问的语气词。前者可译为为什么（要）呢、怎么呢，后者可译为哪里用得着呢、要干什么呢。

　　例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

　　译文：如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？

　　例：项王笑曰：天之亡我，我何渡为？（《史记项羽本纪》）

　　译文：项羽笑着说：上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？

　　例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？

　　例： 是社稷之臣也，何以伐为？ 译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？

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