高考研究：如何结合教材研究考纲(3)

时间:2009-11-02 11:24 来源:互联网作者:转载点击: 次

2、第Ⅰ卷换掉了原第9题，中和滴的操作；代之以现第7题，中和滴定原理，但不涉及实验操作。另外，有新意的题目如第8题，关于氢键的知识；第10题，关于热化学方程式的表述；第11题，关于纳米材料、绿色食品、生物固

　　2、第Ⅰ卷换掉了原第9题，中和滴的操作；代之以现第7题，中和滴定原理，但不涉及实验操作。另外，有新意的题目如第8题，关于氢键的知识；第10题，关于热化学方程式的表述；第11题，关于纳米材料、绿色食品、生物固氦、光导纤维等知识。

　　3、第Ⅱ卷题目全部更新，4道题代表了化学题的主流类型：无机推断题、有机推断题、实验题、计算简答题。

　　五考试大纲给我们的启示

　　1、认真研究现行教学大纲和考试大纲，避免小道消息的干扰。考试大纲中保留了胶体的概念及其重要性质和应用，提升了电解原理的要求层次，足以说明小道消息不可靠。

　　2、题型示例删去了繁难偏旧的题目，暗示我们在教学中应控制练习的难度，突出主干知识，关注高考改革的进程。

　　3、题型示例和参考试卷中联系社会、生活实际的好题增多，引领我们关注课堂教学与社会、生活实际相结合。

　　4、题型示例非选择题的第50题-54题带有学科间综合的特点，提醒我们不要完全丢开跨学科综合，仍须给予适当关注。

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