高考填报志愿，从历年分数线中找规律
一 在每年的现场招生咨询或网上招生咨询中，考生关心最多的就是某某高校去年或近几年在本省（区市）的录取平均分或最低分等，以为只要有了这些
一 在每年的现场招生咨询或网上招生咨询中，考生关心最多的就是某某高校去年或近几年在本省（区市）的录取平均分或最低分等，以为只要有了这些分数线，就可以稳操胜券了，其实如何分析这些数据也不可小视，正确理性的分析会让考生填报志愿事半功倍。
第一，分析近年来本省（区市）各批次的录取控制分数线。
研究各批次的录取控制线，找出这几年之间的差距，也就是找出一个参数，这样就能避免只看绝对分数，忽视相对分数的变化。下表是某省近三年来的文、理录取控制分数线的对照情况。
时间 层次 文史类控制线 人数 理工类控制线 人数
2001年 本一 537 5059 572 20760
2002年 本一 539 4737 571 19586
2003年 本一 531 5526 513 20109
2001年 本二 510 10959 533 47416
2002年 本二 505 12308 527 49144
2003年 本二 496 14577 469 51991
2001年 本三 480 19414 500 72702
2002年 本三 430 37642 450 109241
2003年 本三 415 45214 392 119193
2001年 专科 380 50009 410 127215
2002年 专科 350 61967 380 149188
2003年 专科 300 80081 300 177441
从表格的对照我们可以看出，在每年招生人数变化不大的情况下，文科的本科一批和本科二批的控制线几年来相差都不大，其中本科一批相差就几分，本科二批也在十几分之内波动，所以，我们可以大胆猜测，如果当年高考试题难度和报考人数与以往保持一致的话，其本一、本二的控制线也不会波动太大。对于理科，从前两个批次来看，2001和2002年的控制线都比较稳定，2003年本科三个批次的控制线都下降了60分左右，究其原因主要和这一年该省年高考试卷的难度有关，所以我们照样可以预测，如果当年试题的难度和报考人数与2003年年保持一致的话，控制线则可能与往年相当。
第二，分析近三年来本省（区市）高考各分数段人数。
对那些知分填报志愿的省（区市）的考生来说，还要分析近三年来本省（区市）高考各分数段人数。根据以往的经验，一些知分填报志愿的省（区市）在公布成绩的同时还要通过一定的方式发布文理科一分一档或以5分、10分为一档的表。这对于高分段的学生很有帮助，对此要仔细研究，了解自己在本省所处的位置，如果想报考某所院校，再查该校三年来在该省的录取分数线，看看自己的分数是否在录取分数线之上。
第三，分析近三年来各高校在该省录取分数线。
填报志愿前，很多考生都收集了高校近几年在本省（区市）录取的数据，包括录取的最高分、最低分、分文理平均分和分专业平均分，然后以此来作为志愿填报的重要参考。虽然这些数据对考生志愿填报有很大帮助，但是考生在参考的同时还应加入自己的分析、思考。
为什么要对这几种分数线进行分析呢，这主要是它们对考生的录取起到的作用各不相同。就作用来说，最低分这一“实线”意味着考生能否进入所填报的高校，考生和家长在填报志愿时应充分了解最低分，并且还应当是该高校三年来在当地录取的最低分；分专业平均分，这意味着考生能在该高校中可选哪些专业；最高分，意味着考生能否随心所欲选择专业。其中最为重要的是分文理平均分，即如果某考生的考分在该校前三年录取平均分上下，那该考生被录取的可能性就会很大。
第四，辩证分析各高校提档线，留意高峰（大年）和低谷（小年）。
近年来高校的提档线扑朔迷离，提档线并不是准确反映该校实力的分数线，它是一条“虚线”，是由学校实力、考生心理、往年录取数据等诸多因素所反映出来的综合线。通过几年数据分析，笔者认为提档线大致可以表述为两种类型：一种是直线型，一种是曲线型。(责任编辑：www.360gaokao.com)
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
更多关于“招生新闻的”内容
