“易子教育”让独生子女走出孤独

近日，嘉兴市南湖区吉水小学304班的小任，邀请同班同学小顾一起回家住了两天一夜，而小任则将在本周末去小顾家做客。这种被称为易子

近日，嘉兴市南湖区吉水小学304班的小任，邀请同班同学小顾一起回家住了两天一夜，而小任则将在本周末去小顾家做客。这种被称为易子教育的家庭教育模式一推出，就受到了家长和学生欢迎。教育专家说，易子而教给孩子一个互帮互助的交流平台，让许多独生子女走出孤独。

去年9月，吉水小学在一个班级尝试推出了我的朋友来作客为主题的易子教育活动。活动形式为学生自由选择一名同学，在周末互相串门，孩子们在一方家长的监护下，完成作业后可尽情游戏，下一周再次交换。在新的交换空间里，孩子们可细微地体味不同的教育环境，也能享受互相帮助的快乐。

对许多参加活动的小学生来说，易子教育易出了许多从未有过的快乐和难忘。他们与小伙伴一起挖蚯蚓、捉蜗牛、跳长绳，尽情地玩，临睡前还有人可以说悄悄话了。一位家长说：原以为带两个小孩会很辛苦，但他们一起游戏和学习，根本不用我操心。

在与小伙伴的交往中，也让许多家长发现孩子身上的闪光点。小顾的妈妈说，以前孩子进房间都是直闯，现在会先敲门，还会主动要求帮助干家务活。在小任家里，小顾把饭吃得盘盘都见底，还直说菜好吃，因为她知道了生活的艰辛。小吴是一位内向的文弱女孩，父母一直很溺爱，从没单独出过门。这次小朋友来做客，她一定要一个人去小区门口迎接她。以前都衣来伸手的她招待同学有板有眼，让家长大感意外。而学生小周则在小金身上发现了学习的奥秘，他不睡懒觉，每天背诵诗词等好习惯让小周很佩服，现在他也勤奋了许多。

教育界专家认为，独生子女平日都是小太阳，生活在一个相对封闭的教育环境中，孤单且不善与人交往。易子而教使小学生获得了一个更广阔的伙伴交往舞台。通过这样的活动，可以克服由独生子女环境所带来的个性上的一些缺陷。