2012年高考:最后三个月,中等生提分攻略(2)
理综：物理学会分步分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各
理综：物理学会分步分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点（起、终、突变点）、试验特殊现象。
文综：记背的知识全拿下，学会分析综合性题目、图表等。政治部分联系时事。地理须掌握不同地形地貌特性、各种现象（如天气）成因等，着重进行归类总结。历史在记忆的同时要多思考某些事件的意义，如农民起义、工业革命等有着专署名词的解释的部分即可。
总而言之，第二学期初的首要任务是参照考纲进行定位，稳固能够全部拿下的分数，包括平时会，考试不会的题型，那不是马虎、不是紧张，而是思维瞬间障碍，可以通过平时限定更少的时间做套题来克服。
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上篇文章从要做的事上说明，下篇从角度上说明。
高考最后冲刺（下）
很多同学目前已经完成了下学期第一阶段备考（与时间无关），就是基础知识已经较为扎实，能做的题都能拿下了，这时候差不多遭遇备考瓶颈，无论如何也难以提升上去了。那么我们要如何突破这个瓶颈，打破分数障碍，进一步提升呢？
很多学生参看了许多备考建议，如再次细化知识结构，再次回归课本之类的。到这个阶段（已完成了回归课本），花费大量时间去重复已经定型的事，效果应当是极其微小的，不如花在琢磨试题上。《高三下学期备考全攻略》里给大家阐述了怎么样去琢磨题目，怎么样去做题，但是很多同学也是隐隐约约摸到一些脉络，这就是要看做题的角度了，想必大家都有过这样的经验，一道平时不会的题，开始不知道怎么做，忽然思路大开，非常顺利的做出来了；或者做一堆题目时，将不会做的题朦朦胧胧的做出来，过几天回来看看，竟然不知道自己如何做出来的。其实这都说明了大家具备突破的能力，只是往往在不经意间发挥，在刻意求解的情况下，如考试过程中，往往发挥不出。这就说明大家能力具备，而思维在瞬间发挥出来，那么在思维没有保证的情况下，如何提升，才是突破的关键点。会计硕士考试
一、形成思维定式
这里所说的思维定式绝对不是僵化思维，而是要去总结类型题思维的共同点，就是固定思维起点终点的概念。高考题型无论如何变化，命题思路始终限制在《大纲》范围内，而在解题思维过程中则完全不受到限制，那么大家首要的任务是，做题和看题过程中着重不寻求解题步骤和结果，重点放在思考为什么走这一步，为什么这样变形，为什么选这个答案上。当大家通过寻求为什么的过程，就可以发现，很多题型有较为固定的思维。
很多人看到这里还不是很理解，其实在日常学习和做题中，大家都具备了这种思维定式，如存在Sn求An的情况下，大家都会知道Sn-Sn-1，或者用数学归纳法证明，大家都能立即想到怎么证明，这就是一种思维定式。很多简单题、中等题其实大家都在日常训练中不自觉地体现出这种思维定式，但是在考试过程中往往由于临场压力或者日常过多的题型训练，导致思维紊乱，反而有些学生，拿到题目后根本不知道怎么入手，开始只想弄点步骤分的，往往能够顺利解答出来，他之所以能够顺利解答，就是他没有过多的干扰，就能根据题目问什么、列什么，就此一步步解答出来。
当然，我只能说这种情况存在着特殊性，但是如果大家在日常训练中能够以思路为主，以解答步骤为参考，总结出相近的解题思维，形成较为固定的思维定式，那么就能有极大的突破。
二、形成固定的解题步骤
能够形成固定的解题步骤的学科一般指的是理科。这一块对于一个学生来说，确实是非常困难的，但是大家平时多多少少有些体会。比如做物理力学大题时，只要不采用特殊解法，大家一般都怎么做？一般都是分析现象，然后列出这个现象的相关表达式，按照现象发生的顺序罗列了一堆表达式，然后联立求解，消去大量的字母后得出结果。这是笨办法，同时也是最有效的方法，是我们建议一定要保留的方法，而不要去追求研究特殊性形成的特殊解法。因为这种最原始的方法放之四海皆准，不仅力学，电学、热学大题都能应用的上，这就是固定的解题步骤。下面说一下数学各题型的固定通解步骤（仅作参考，希望大家自行总结）：(责任编辑：www.360gaokao.com)
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