福建名师点评高三“省质检”并对下一阶段复习提出建议(3)
第四，试题稳中有变，有所创新。注重联系实际，要求学生运用创新性思维分析、解决地理学与自然、社会经济等实际问题。如37题（4）区域交通运输线路选址问题的考查，答案具有开放性，不拘泥于课本知识，考查学生分析
第四，试题稳中有变，有所创新。注重联系实际，要求学生运用创新性思维分析、解决地理学与自然、社会经济等实际问题。如37题（4）区域交通运输线路选址问题的考查，答案具有开放性，不拘泥于课本知识，考查学生分析、综合、概括及探究的能力。第10、题对日出观测点和日落拍12照点的选择。题目设计突破常规，创新性强，有利于引导学生进行多角度多层面的分析。
【理科合综】
物理：注重实验探究，理论联系实际
点评人：福州三中理综备课组组长，杨日升
理综试卷物理试题，注重理论联系实际、联系生活，没有偏题、怪题，预估难度值接近《考试说明》要求的0.55~0.60，体现了近年高考热点，具有较高区分度。
首先，选择题较常规，很好地覆盖了除实验题和计算题以外的高中物理主干知识，能够考查出学生基础知识的掌握情况。
其次，实验19题（1）探究“功和动能变化的关系”以教材中的常规实验为情景，考查实验中的重要步骤“平衡摩擦力”，看似常规，其实很好地考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力，属难题。
第三，计算题部分，22题的题干虽掺杂一些简单的万有引力知识内容，而设问的重点仍是近年的高考热点——带电粒子在磁场中运动。（1）（2）两问是第（3）问的判断（洛仑兹力远大于地球的引力）台阶，（1）问对部分学生可能造成一定的干扰，（3）问对学生的观察、数学能力要求高。
此外，选考题28、29属容易题，两题难度相当，体现了对不同考生的公平性。
化学：超半数试题涉及新情境
点评人：福建师大附中高级教师，潘则南
理综化学试题，涉及必修课程内容占49%，选修课程内容占51%，其中有关化学反应原理的内容占38%。主要有以下特点：
首先，突出考查学生“核心知识及其应用的能力”，试题涉及元素化合物、有机化学基础知识、氧化还原反应、元素周期表、元素周期律、物质结构基础知识、化学反应原理等核心化学知识的考查。
其次，突出考查学生“研究物质的基本方法”，着力对微粒观、守恒观、转化观、能量观、环保观等化学观及绿色化学思想的考查。例如第8题、24题都渗透对绿色化学思想的考查。
第三，突出考查“接受、吸收、整合化学信息的能力”，对学习潜能的考查是本卷亮点之一。涉及新情境的试题有7题，占总题量的58%，以铝镓合金制氢、全钒电池、能吸收核辐射的硼酸、用于制香料的月桂烯等真实情境，检测从生产、生活中的化学现象中获取有关感性知识并初步加工的能力。
第四，重视选考题的公平性，突出“物构”与“有机”试题的等值。选考“物质结构与性质”和“有机化学基础”的两道试题，从总体难度等角度看有明显变化，如“物构”题的能力要求明显提高了。
生物：注重考查实验探究能力
点评人：厦门六中特级教师，范淑秋
理综生物试题，没有偏题、怪题，体现以下三特点：
首先，以能力立意，知识背景均落在主干知识上，如遗传的基本规律及其应用、光合作用的基本过程等，体现了适度的综合性。全卷8道题共涉及21个知识点，如第3题以骨髓移植治疗人类白血病的事例为背景，分析造血干细胞生理功能，涉及必修1、必修3两个模块。
其次，试题均为原创，以真实的材料为背景，紧扣现实生活或生产中的现象或问题。如第2题通过某地区单一种植巨尾桉对环境造成不利的影响，要求考生从生态学角度分析原因及应对措施。
第三，注重考查实验探究能力。例如，第26-Ⅰ题通过分析土壤含水量和施氮肥处理对青桐木叶绿素含量和光合速率的影响这一探究实验，考查如何控制实验变量和提出问题的能力。通过比较沾蘸法和浸泡法的特点考查《考试说明》中知识内容表要求的实验内容，引导基层学校重视实验教学。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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