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安徽名师点评合肥“二模”试卷

时间:2011-04-09 13:32 来源:未知 作者:转载 点击:

英语□点评名师:合肥八中常彦书面表达仍考“环保”“二模”英语试题紧扣大纲,突出语篇,强调应用,注重交际。试卷命题原则与大纲要求一致,知识覆盖面广,尽可能增加综合性与语境化的因素,难、中、易比例较合理。

英语
  
  □点评名师:合肥八中常彦
  
  书面表达仍考“环保”
  
  “二模”英语试题紧扣大纲,突出语篇,强调应用,注重交际。试卷命题原则与大纲要求一致,知识覆盖面广,尽可能增加综合性与语境化的因素,难、中、易比例较合理。
  
  单项填空从以下几个方面检查考生的英语水平:(1)基础语法知识及其在具体语境中的运用,涵盖了时态、情态动词、省略、定语从句、状语从句、非谓语动词、虚拟语气等;(2)词组的搭配及习惯用法,如第29题;(3)单词在具体语境中的运用,如第24、30、33题;(4)固定句型,如第34题考的就是倍数表达法;(5)日常用语,如第1题。语言知识测试点及其分布基本合理,试题覆盖面较广,体现了在语境中理解语言的测试原则,更加突出语言的交际化,更加强调英语知识的灵活运用。
  
  完形填空由出自莎翁笔下著名戏曲人物哈姆雷特口中的Tobeornottobe引发的对于人生的思考。题目难度较大。Tobeornottobe也是目前网络上常用的句式,属热点话题。重点考查学生对语义、语境、语篇的深层次理解,考生需要在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系,并从全文角度去分析、归纳和猜测。该题要求考生具备一定的逻辑思维能力,对该短文的理解程度和对试题的完成情况,能充分反映出考生综合运用英语的能力。
  
  阅读理解涵盖了课标要求的24个话题中的“旅游”、“饮食”、“健康”、“社会”、“科普知识和现代技术”5个话题,内容分别是“旅游的好处”、“缓慢饮食好处多”、“人们对待压力的不同方式”、“文凭造假”、“无线充电技术”。细节理解和推理判断占了总量的70%还要多,其次才是主旨大意、意图态度、词义猜测和篇章结构。总体难度适中。
  
  任务型读写主要讲述的是美国人的友谊观及交友方式。直接可以找到的有3个,需要变形的3个,总结概括性的有4个,难度适中。
  
  书面表达话题还是“环保”,形式也还是给材料作文,并不难写。
  
  □复习建议
  
  以词汇积累来保证阅读
  
  首先要强化模拟,提高语言应用能力。考查英语运用能力的试题主要是完形填空、阅读理解和短文改错。要做好这类试题需要积累词汇量和具有一定的阅读理解技巧。
  
  考生要以词汇和固定表达的积累来保证阅读理解的进行,正确理解作者意图,并根据上下文的语言情景来确定词义。每周练习总量有两套试卷就可以了,不要钻进题海中。但是尽量限时训练,将获得的做题技巧运用到考前的强化训练中。对于薄弱题型可以侧重训练。对于同学们大多害怕的完形,甚至可以在每完成一篇后视具体情形读几遍,尤其注意错题的上下文联系。
  
  其次,夯实基础,包括词汇和语法两项。经过“二模”前基础知识的复习,考生对于语法知识已建构了一定的体系,“二模”后就进入了查漏补缺阶段,重点放在热点语法(如时态语态、非谓语动词、情态动词和从句)和自己掌握得不够好的语法项目上。
  
  第三,坚持课后整理。为了提高做试卷的效率,考生可以把所学的知识有选择地摘要,分析,归纳,概括和综合,这是对知识吸收,强化并且进行重新组合的一种创造性学习过程。梳理做过的试卷,记下词汇、语法重难点,并在老师的帮助下弄清楚它们。但是切记不要在语法上纠缠,因为说到底,语法知识的学习还是为了在实际的情景中灵活运用。
  
  文科综合·政治
  
  □点评名师:合肥七中王贵
  
  关注本土热点题在书外理在书中
  
  “二模”政治内容设置科学合理,试题难度适中,四个必修模块之间的分数比例分配得当,充分体现了新课程理念。
  
  试题体现“三贴近”,考查考生理论联系实际,有针对性地调动有关知识,筛选判断,用简洁的语言阐述经济、政治、文化、哲学等所涉及的基本概念和基本观点。如:第9、10、11、12、37(3)、38(3)题,全面考查了《生活与哲学》中以主干知识为框架的基础知识和基础理论,脉络清晰。(责任编辑:www.360gaokao.com)

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