高考攻略科目篇：滴水穿石战高考 乘风破浪展雄才(2)
政治 点评人：南宁三中高级教师陈小妤 关键词：夯实基础总结规律 此次“二模”反映出学生存在的主要问题有：基础知识不够扎实；审题不清导致答题难以切中要害，尤其是主观题。例如：有一题要求考生用“我国对外政策
政治
点评人：南宁三中高级教师陈小妤
关键词：夯实基础总结规律
此次“二模”反映出学生存在的主要问题有：基础知识不够扎实；审题不清导致答题难以切中要害，尤其是主观题。例如：有一题要求考生用“我国对外政策的相关知识分析材料”，结果不少学生用的是“国际社会关系的相关知识”回答，虽然学生言之有理，但将答题的范畴扩大了，不符合答题要求。像这种10分的简单题，倘若学生答题答偏了，一般只能得三四分。
在4月份，学生可以按经济常识、哲学常识、政治常识三大块，针对自己的薄弱环节，加强解题能力的训练。学生做题后，可以参照题目答案，总结出同一类题目的解题规律。在5月份，学生应该将学习重点回归到基础知识，加强基础知识记忆，力求准确无误地将每个主干知识点都能默写或复述出来。
历史
点评人：南宁三中高级教师毛书华
关键词：理清知识脉络提高解题技巧
此次“二模”反映出的主要问题有：基础知识不扎实，知识驾驭能力有限，这表现为一些学生在考查刚学完的知识时得心应手，但综合考查6册课本时却难以应对。另外，此次考试还要求学生对所学知识的应用能力较强。
在接下来的复习中，学生应该回归课本，理清知识脉络。看课本时，学生切忌将时间平均分配给每一个章节中，而应该把有限时间放在自己薄弱知识点上，尤其要掌握历史概念的内涵和外延。在理清知识脉络时，要特别注意从文明史角度，分别从横向和纵向作对比总结。横向比较时，学生可以从中外经济、政治、文化等碰撞交融时出现的历史现象进行对比。纵向比较时，学生应该思考过去的文明成果对现代社会的借鉴意义。同时，学生回归课本时，应适当结合社会热点和时代主题，来把握课本的复习重点。
学生可以通过解题技巧的训练来提高知识运用能力。依托新材料，设置新情境，提出新问题，是近年来高考历史命题的新动向。在解客观题时，学生要学会根据题目关键词，充分调动所学知识，建立“超级链接”。例如：看到1840年时，学生应该条件发射地想到鸦片战争；看到梁启超时，应该想到他的维新思想。
地理
点评人：南宁三中中学高级教师毛秀英
关键词：系统复习限时训练
“二模”试题与往年高考题型基本一致，但整体稍难一些。“二模”反映出的问题主要有：学生审题不够认真。例如，选择题的第2题错误率很高，原因是学生不认真审题，没看题干中的“①城不但保持原来汽车城的地位”与选项中“重点发展高新技术产业和第三产业”不符。另外，一些学生在答题时，语言表述不够准确、规范。例如，综合题第36题，学生将“河流冲积形成平原，为农业发展提供基础”表述为“地形平坦”；对于“只灌不排，土壤盐碱化”，学生却答成“水资源利用不合理”等。
建议考生在接下来的时间内，应结合课堂笔记、教材进行全面复习。复习过程中注意归纳知识体系，查漏补缺，对一些不懂的知识点重点突破，并开设相关的小专题来解决此问题。在考前训练方面，考生应该争取每周进行一至两套文综精选模拟题（高考地理题量）的限时训练。做题时间限制在一个课时（40~45分钟）。
物理
点评人：南宁二中高三物理科备课组长柯志强
关键词：学会自我分析加强专项训练
此次“二模”反映出考生知识点仍有缺漏，一些记忆性的知识点也无法正确作答。对物理难题还有一个适应的过程，需要从训练题目的深度、广度上加强。
高考时，物理、化学、生物三科作为理科综合科目在两个半小时之内完成，几个科目如何分配时间，答题模式和答题策略对考好理综科目很重要。其中，物理占的比重最大，难度也较大，考生在下一阶段，要形成固定的答题模式和答题策略。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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