合肥名师解读安徽2011年高考《考试说明》（上）(2)
5、数列、不等式和数学归纳法综合考查，是典型的安徽特色，每年都展现数学思维精彩之美。等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点，数列通项、数列前n项的和以及二者之间的关系是考查的热门话题，与比较大小结合
5、数列、不等式和数学归纳法综合考查，是典型的安徽特色，每年都展现数学思维精彩之美。等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点，数列通项、数列前n项的和以及二者之间的关系是考查的热门话题，与比较大小结合、与不等式证明联系常考常新。文理科的区别较大，理科多有出现在压轴题位置的卷型。
6、函数、导数与不等式：函数是数学的主体知识，是考查的核心内容，与导数结合，判断函数的单调性，求函数的最值，参数取值范围的探求，对参数的分类讨论以及代数推理能力是考查的热点之一。
默写篇目和题型示例有变
◆语文篇
合肥一中尹德余
□考点变化
语文《考试说明》和去年比极其稳定，考试内容和要求、考试形式与试卷结构没变化，只是要求默写的古诗文篇目和题型示例有变化。
默写篇目一是增加了人教版《中国古代诗歌散文欣赏(语文·选修)》中的4篇古诗文，二是对2010年《考试说明》中的默写篇目作了调整。考点题型示例有变化，增补了2010年全国及各省市的高考试题，更具新颖性，更能体现考试内容的能力要求。
□备考攻略
1、要在老师的指导下认真研究《考试说明》；“示例”题目要扎实地做一遍，对照题型示例认真领会考纲精神。
2、新增的默写篇目要切实背准确、记牢固，特别是篇幅长、记诵难度较大的古诗文。
3、准确查漏，切实补漏。考生要认真分析高三以来的模考试卷，对自己在一轮复习中暴露出来的语文知识和能力方面的缺漏全面梳理，有针对性地制定二轮复习计划，如果自己把握不准可以在老师的指导下进行这些工作。
4、构建完整的高考答题所需要的知识体系，这个体系包括高考考点、考点所包容的知识、能印证相关知识的高考真题等几个部分。
5、要更加注重答题技术的细化，特别是主观性试题答题的规范性。
6、关注社会生活，积累新鲜的作文素材。
7、提高研究试卷的水平。要选好题，精做题，研究试题。
□应试技巧
对选择题要从两个层面研究：针对的考点是什么？错误选项是怎样设计陷阱的？
对主观题要从四个层面精心研究：针对的考点是什么？题目是如何呈现的？标准答案是怎样生成的？自己的思维和答题套路有什么差距？
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