101网校专家解读2011高考应对技巧（物理篇）(2)
现实中的一个物体的运动是不能用物理公式描述的，这是非常重要的认识。物理公式所描述的物体及其运动是理想化的物体及运动。所以学习物理首先要学会对物理现象的理想化，叫建立物理模型。这是物理学科重要研究方法
现实中的一个物体的运动是不能用物理公式描述的，这是非常重要的认识。物理公式所描述的物体及其运动是理想化的物体及运动。所以学习物理首先要学会对物理现象的理想化，叫建立物理模型。这是物理学科重要研究方法之一，是解决问题的重要步骤之一，是需要培养的重要能力之一。而大部分学生不注意这一点，拼命“做了”大量的题目，但物理的许多困惑依然缭绕着他，因为他始终是在“描红”状态下进行做题的，物理素养没有发展。
另一个学习困难的生成是：认为只有语文、外语有阅读课文的任务，其实物理阅读课文的任务更重要。不是只阅读有公式的那部分课文，只是阅读公式使用条件的那部分课文，不是只阅读有例题的哪部分课文。因为这样的阅读是目的只有一个——解题。急功近利不能培养物理能力。高考表面上是只有“解题”，学习物理、复习物理不能只是解题。
在学习中、在复习中没有一个好的归纳总结习惯或说不善于根据学科特点进行归纳总结，也是物理学不好的原因之一。这一现象的本质仍然是思想方法僵化问题。归纳总结不是简单地排序，画一画知识点结构图，有人形象地说画“知识树”这样的总结太肤浅。在这里按我的体会得说这样一句：不要把物理当成数学去学，但数学的思想对物理学习有很好的指导作用。“函数与方程的思想”、“数形结合的思想”、“分类与整合的思想”、“化归与转化的思想”、“特殊与一般的思想”、“有限与无限的思想”、“必然与或然的思想”是多么宝贵的思想财富。指导着我们的所有思维活动。简单举例说几句：
在解决一个问题时七大数学思想都在起作用，不管你是否有这个意识，但是我还是要说尽量做到自觉的应用它。
我们在了解、认识一个公式时，建议侧重使用函数的思想，分一分哪个是变量哪个是不定值；我们在着手解决一个问题时建议侧重使用方程的思想，分一分哪个是已知量哪个是未知量。
我们在调查探究一个问题时建议侧重使用数形结合思想、分类与整合思想；我们在做一个判断时建议侧重使用特殊与一般思想、有限与无限思想、必然与或然思想；我们在归纳总结时建议侧重使用分类与整合思想。思维的品质提高了，学习工作的效率与效果就会提高。学习物理也是这样。
最后祝广大高三学子在明年高考中取得好成绩。
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