名师评点福建高考省质检试卷（三）(3)
3.问题设计有新意。第23题的第3小题第1问，第24题的第2小题，第25题实验三，第30题的第4小题，第31题第4小题的第1问和第3问，设计的问题颇有新意，有一定的陷阱。 【复习建议】 下阶段的复习，考生应对照《考试说明
3.问题设计有新意。第23题的第3小题第1问，第24题的第2小题，第25题实验三，第30题的第4小题，第31题第4小题的第1问和第3问，设计的问题颇有新意，有一定的陷阱。
【复习建议】
下阶段的复习，考生应对照《考试说明》，结合本次省质检进行查缺补漏，对薄弱点选择相关试题加以练习。
打好基础的同时加强能力训练，尤其是综合能力的训练，理清知识的网络关系，提高运用图像、图表、曲线的能力。以实验题为例，可找一组相关的去年各地高考实验题或今年各地市质检实验题加以训练，找到解答实验题的最佳方法。
强化化学用语的规范书写和记忆，加强审题能力、文字表述能力的训练，减少不必要的失分。
生物注重联系生产生活实际
点评人：福州一中特级教师陈鑫
【试题分析】
生物试题与《考试说明》的样卷一致，结构合理规范。注重对基础知识和基本技能的考查，知识的覆盖面较广。注重联系生产生活实际，如第27题，考查育种的基本方式；第32题，以核移植技术和基因检测等现代科学技术为背景，体现生物学与现代科学技术的联系。注重对实验能力的考查，生物科总分80分中，实验占了23分，对考生有两方面的要求：课本上做过的实验，要理解实验原理、方法和步骤；具有设计简单实验的能力。
【复习建议】
省质检生物试题难度不大，考查的都是生物学科的主干知识，这提醒考生，在下阶段的复习中，不要钻研难题、怪题，而应回归课本，夯实基础。注重实验的复习，掌握课本中实验的原理、方法和步骤，培养设计实验的能力。注意主干知识和重点章节的复习。有做错题本的学生，要回顾自己做错的题目，思考出错的原因，避免犯同样的错误。
(责任编辑：www.360gaokao.com)
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