超级中学垄断一流大学入学资源 农村生难上名校(3)
这几年北京生源减少导致招生计划数有所下降，但入学机会指数却从2007年的14.61升至2010年的18.81，表明每名北京考生考入清华的机会反而增加了。这种高校招生的“本地倾向”并不鲜见。北京大学2010年校本部与医学院3
这几年北京生源减少导致招生计划数有所下降，但入学机会指数却从2007年的14.61升至2010年的18.81，表明每名北京考生考入清华的机会反而增加了。这种高校招生的“本地倾向”并不鲜见。北京大学2010年校本部与医学院3280个招生名额中，北京市的录取计划为635人，占19.36%。西安交大每年在陕西的招生数更占到招生总数的30%左右。
入学机会指数可以反映出考生进入某大学机会的大小。指数大于1的省市，说明考生进入该高校的机会大于全国平均水平，可以被称为“超代表考区”，该区考生是高考机会的受益者；指数等于1的被称为“正常代表考区”；而指数小于1的省市则被称为“欠代表考区”，这里的考生可以视为高考机会的受损者。
通过对清华大学2007~2010年招生数据的分析，我们发现：除北京外，成为“超代表考区”的还包括天津、辽宁、吉林、黑龙江、上海、福建、青海、宁夏、海南等九个考区。
属于“正常代表考区”的有山西、内蒙古、浙江、湖北、湖南、西藏、陕西、重庆八个考区。
属于“欠代表考区”的有河北、江苏、安徽、江西、山东、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃、新疆十三个考区。
入学机会指数可以和各省录取分数线结合起来分析：
分数线与机会指数都比较高的省份有黑龙江、吉林、辽宁、重庆、内蒙古、陕西；
分数线低而机会指数较高的省份有北京、青海、宁夏、西藏；
分数线高而机会指数低的省份有山东、河南、河北、浙江、广东、安徽；
分数线和机会指数均低的省份有新疆、贵州、甘肃、云南、江西、四川。
通过以上分析可以看出，我国高校招生中的省际差异，主要表现在不同的录取名额、机会指数及分数线上。这其中有历史因素，也受到地区经济、教育水平和相关政策的影响。其实，教育公平存在“分数面前人人平等”的形式公平和区域均衡发展的实质公平两个方面。在当前发展程度下，一味采用全国统一分数线的方式追求形式公平，也许并不符合实际，促进区域间经济、教育的均衡发展才是解决问题的根本之道。
教育是国之大计，一个重要的功能就是促进社会流动、增进社会公平。正如中国劳动学会副会长兼薪酬委员会会长苏海南所言：“我们应当努力营造一个有利于向上流动的社会环境和氛围，让所有人都能够怀有一个‘中国梦’，即只要是中国公民，只要努力向上，不论是偏远地区农民的子女还是城市居民的子女，每个人都有平等的机会和上升的空间，都可以凭借自身的才华和拼搏，改变命运。”这也是我们这些清华新生进行这项研究的最终愿望。
(作者均为清华大学人文学院社科零字班本科生)
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