学制“三改四”利于内地学生衔接(2)
港科大学生社团的自治能力也让小孟觉得“很开眼”。有一次，小孟到餐厅吃早点，发现餐厅外墙贴满了学生社团抗议学校擅自上涨宿舍管理费的“大字报”，校方也并没有派人去撕掉这些大字报。另外，港校之间的学生活动
港科大学生社团的自治能力也让小孟觉得“很开眼”。有一次，小孟到餐厅吃早点，发现餐厅外墙贴满了学生社团抗议学校擅自上涨宿舍管理费的“大字报”，校方也并没有派人去撕掉这些大字报。另外，港校之间的学生活动也都是依靠学生自己组织，比如正在举行的港校舞蹈巡回赛，就是完全由学生负责，而校方毫不插手。
港科大鼓励学生参加各类课余活动，并且将学生参加课外活动的情况作为第二学年之后获得宿舍床位分配的重要考虑指标之一。“大家都知道，香港寸土寸金，每个学校的宿舍都不够用，”小孟解释，学校为所有非本地的本科生提供头两年的宿舍，之后就要由学生自己申请，学校会进行统一的审查和安排。
对于像小孟这样的内地学生，入住学校宿舍当然是首选，所以，参加学校的网球、社交舞等社团活动不仅让小孟结交了很多朋友，还让他的宿舍申请积分稳步增加。
对话
内地学生是最好的学生
●张明杰，香港科技大学生命科学部讲座教授，“本科生研究计划”教授之一
记者（以下简称记）：能简要介绍一下“本科生研究计划”吗？
张明杰（以下简称张）香港科技大学的“本科生研究计划”是一项非常吸引学生的本科生培养计划。学校为此投入100名教授，对300名本科生进行科研方面的培养。不少来自内地的学生入选这项计划，并且成为实验室里的佼佼者。内地学生很聪明，他们带动了本地学生的聪明和用功。
记：如何挑选学生，考试分数很重要吗？
张：我们一般在本科生入校第二年时选拔，先看成绩单，中游以上就可以。然后我会跟他聊天，看他对此有没有兴趣。我们必须要知道学生在想什么，也必须让学生知道我们在想什么，互相了解和理解。
本科生进实验室的条件很严格，但是一旦选进来之后参与度很高。在条件一流的实验室，本科生可以跟着研究生、博士后一起讨论做实验，这些经历对他们的成长是非常有用的。
记：你认为什么样的学生适合来港读大学？
张：那要看你的目的和你的发展计划。要是打算以后在香港或是国际上发展，在香港读书比较好；如果是计划在内地发展，在北京、上海读书就没问题。
记：很多人都很关注两地教育的不同，你怎么看待这个问题？
张：内地的学生差不多就是一个国家最好的学生。但是，内地的教育，让你去考试，考好了你才是好学生。
在港科大，虽然我是一名教授，可是不管我的研究多忙，我都要去教本科生。在这里，不管（教授）有多牛，都要给本科生上课，并要投入全部精力。现在内地愿意给本科生上课的教授越来越少，这是我自己很担心的现象，好的学生没有好的老师去教，这是很大的浪费。
建议
用英文思维来表达
在多所港校的招生说明会上，有关负责人都会强调，高考分数只是一个依据，并非录取成功的保障。“老师看重同学的心理素质，应对与沟通能力，对自身的了解，以及对各类不同事物的兴趣、看法与见解。”港科大负责大学拓展的副校长翁以登表示，面试时，同学阐释理念观点立场要言之有物，条理清晰，有逻辑性。在小组讨论的互动中，展现自己，尊重他人。
新东方北京学校中学部主任助理董玉娜介绍，港校面试题目类型、内容都有趋同性，一般都是根据时事、政治、网络话题进行题目设置。这就需要学生平时要了解相关的事情，同时能够运用英文思维来表达。
“内地教育没有锻炼逻辑思维和口语，所以有些没有受过专门培训的学生会说不上来，一般来说如果学校社团活动比较活跃，学生的独立思考能力、逻辑思考能力就比较强”。
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