江苏08卷透新命题思路 名师分析高考命题启示(2)
时间:2010-01-20 22:23 来源:互联网 作者:转载 点击:
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3、传统的题海战术、贴标签的方法肯定不能取得预期的功效,因此在复习教学过程中,要充分挖掘教学素材的教育潜质,把数学中的函数思想、数形结合、分类讨论,归纳、猜想、论证,类比、联想,特殊与一般,运动变化,
3、传统的题海战术、贴标签的方法肯定不能取得预期的功效,因此在复习教学过程中,要充分挖掘教学素材的教育潜质,把数学中的函数思想、数形结合、分类讨论,归纳、猜想、论证,类比、联想,特殊与一般,运动变化,有限与无限逼近,精确与估算、基本的“元”思想,方法的优化与优选等思想和方法由渗透层面提升到具有并能自觉运用的层面,提高学生的数学素养; 4、教会学生应试的常识与方法,特别是要做好基础题和中档题,真正拉开档次的是中低档题,因此要教会学生合理定位,学会选择,学会放弃,但要确保“会做的题拿满分,不会做的题不得零分”。
[外语]平时阅读要选贴近生活的文章 张恩怀 南京

[物理]要注意进行思维方法训练 崔卫国 南京金陵中学高三把关教师 朱焱 南京市优秀青年教师 命题启示: 2008年江苏省物理试卷,总体感觉“变中求稳,稳中出新”。试题力求落实新课程思想,遵循考试说明,确保新方案的过渡平稳。 1、图像丰富、信息量大,关注现代前沿科技的知识渲染,与生活联系。试卷仅1、2两题没有辅以图像来表述题意,共涉及31个图像和图形,既直观又展示了大量的信息。 2、实验考查细致,较去年降低难度,体现了新课程对实践能力的考查。第10题从常规背景出发,用简答的形式考查学生对数据的处理能力。 3、计算题不省心,试题对考生的“物理悟性”提出较高要求。三道计算题,题目设置上有一定的梯度,要求学生具备一定的知识迁移能力。 策略调整: 1、做好实验并能正确处理到最终的结果,经历过程有感受有收获,最好能提出问题,多进行简单实验方案的设计是有必要的。 2、不能认为某某知识点肯定不会考,多一项技能总会在某个地方体现出来。如双棒切割问题,尽管没涉及反电动势,但给学生适度的训练是必要的。 3、进行物理思维方法的训练很有必要,“类比”、“对称”、“等效”等方法在今年试卷中的体现很多,熟悉的学生会在困难时“顿悟”,从而轻松过关。 (责任编辑:www.360gaokao.com)
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