创建近代物理教学的几位老一辈物理学家
创建近代物理教学的几位老一辈物理学家 物理学发展到20世纪，在科学先进、教育发达的国家里，已经跨出了经典物理学的范围，进入近
创建近代物理教学的几位老一辈物理学家
物理学发展到20世纪，在科学先进、教育发达的国家里，已经跨出了经典物理学的范围，进入近代物理学的研究领域，我国由于长期封建统治而闭关自守，在这一方面还刚刚在起步。物理教育，象其它各门自然科学一样，无论是师资、设备或是教材教法，全自欧美人的天下，甚至落后于新兴的日本一大截。如何改变这一落后面貌，有识之士，早就提出必须从培养人才的教育开始。在这样严峻的形势和迫切的要求下，在民国初年，有一批在国内学习成绩优秀的爱国学者，抱着科学救国、教育救国的志愿，克服种种困难，出国深造，取得了优异成绩先后回国。回国后，开始他们渴望能继续进行国外的科学研究，进一步发挥自己的专长，在已经取得初步成绩的领域中加以深入探究。但是，他们着到当时中国社会条件、工业基础、学术气氛还缺乏应有的条件，需要他们在进行科学研究的同时，培养从事科学研究的后继者，才能赶上世界先进水平，所以他们不得不兼任双重任务，既为物理科学研究某一方面的带头人，又为物理教育培养人才。他们是科研与教育并进的先锋，是创建我国近代物理教育的物理学家。这一时期，正是战乱频仍、民族垂危的时期，他们筚路蓝缕，以启山林，在物理教育史上，占有重要的一页，对于这老一辈的物理学家，这里不可能一一列举，也不可能作全面完整和系统的介绍，仅叙述他们在二、三十年代我国物理教育初创阶段中的部分卓越贡献。尽管他们从事研究的方向不完全相同，教育经历和重点也有差别，但热爱祖国，热爱教育的精神是一致的。以他们为代表的老一辈物理学家，不仅在开创我国近代物理学中作出了巨大的贡献，在教育上为人师表的作用也是不可磨灭的。
一、胡刚复（18921966）
胡刚复，1909年考取第一届庚款公费留学美国，入哈佛大学。1913年从事提镭和放射性癌症的研究。1914年起进行X射线的研究，他是我国第一位进行X射线研究工作的科学家。1918年得博士学位。这时正是第一次世界大战结束，他急于束装归国，从他在自述中的一段话中，可以看出他那时已经下定了为祖国的物理教育服务的决心。他说：1918年夏，我的研究工作，暂告完成。我之所以说是暂告完成，是指科学研究没有止境。此次欧战方酣，我深感循实业路线报效祖国之责任，另一方面，吾师杜安教授也希望我帮助他从事物理实验工作。但我终于决定离开愉快逗留八年的美国回到祖国，担任教职，我面临着对命运作艰苦的奋斗。可见，他早就预料到，回国后的工作是艰苦的，但是他愿意迎困难而上，为祖国物理教育事业的发展而贡献自己的力量。他的一生的经历，确实证明了这一点。
早在美国时，他是设在纽约的中国科学社及其刊物《科学》创始人之一，后迁来中国。回国后，他看到中国教育工作的迫切需要，因此他决定终身为教育事业服务。他先在南京高等师范学堂（191823）任教，接着任东南大学物理系主任（1925），创办厦门大学（192627），筹建第四中山大学（192728）和担任中央大学理学院院长（192831），协助创办中央研究院物理研究所并任专任研究员。抗战前任上海交通大学教授（193136）。此时，日军即将侵入华东，浙江大学竺可桢校长准备学校内迁，特邀请胡刚复出任文理学院院长，去杭州主持学校的内迁工作。出于对教育事业的热爱，胡先生慨然承担了这项艰巨任务。浙江大学的迁校过程确是异常艰苦的。他们从杭州出发，经江西、湖南、广西，到达贵州遵义眉潭，历时两载，在途经江西泰和期间，胡先生还带领浙大师生，参加当地民工筑堤防洪，使居民免遭洪水泛滥之灾。在赣江上有一处防洪堤，后来村民称之为浙大防洪堤，有的称之为刚堤，可见他们为人民做了好事，人民是永远不会忘记的。在抗战迁校的过程中，胡先生时刻记住他1918年回国时说过的面临与命运作艰苦斗争的诺言。这种始终如一的热爱祖国、热爱教育的实际行动，为后人树立了榜样。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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