孩子学习障碍父亲离家出走

他不能看见我们认为我们给他看的，他看到的是不同的东西；他不能听见我们认为我们给他说的东西；他不能在我们认为组织得非常好的信

他不能看见我们认为我们给他看的，他看到的是不同的东西；他不能听见我们认为我们给他说的东西；他不能在我们认为组织得非常好的信息单元之间建立联结。他的中枢神经系统以一种不同的方式处理这些项目

小杰的爸爸离家出走了，因为小杰。

子女养育，在不少人家都遇到过挑战，但别人家出走的是孩子，这个家，大人离开了。

两天后，小杰的爸爸回来了。他告诉我，那天正开着高层会议，小杰的班主任又打电话又发短信，说小杰早晨没交某科作业，上课招惹同学影响人家听课，还撕碎纸撒了一地，第三节旷课了，跑到操场一个角落自己玩了许久

这半年来，几乎天天如此。有时候一天好几条短信，老师也不管你是开会呢，还是出差呢，有事就找。回到家，看到孩子，我就一肚子气，可我怎么管都没用，好一会儿赖一阵的，我实在是没辙了。就是想躲开，越远越好。

怎么别的孩子都能按部就班上学

小杰小时候是个惹人喜欢的孩子，在那所不大的民办幼儿园里，小杰也是待得自在、玩得尽兴。

小学一年级第二学期，小杰的学习开始吃力了。到了二年级，他的妈妈觉得大事不妙。老师们反映，小杰上课不注意听讲，小动作特别多，抠抠手玩玩笔，鼓捣鼓捣书包，就是不看老师不看黑板，课上练习从来都写不完，写也写不对。几乎每天放学都被老师留下来。

小杰的学校生活，其他方面怎么样？作为多年同学，我了解小杰妈妈的个性，好强、好面子、好报喜不报忧，她着急地找到我咨询孩子的问题，我想，那就不会只是不听讲、不做练习那么简单。

没什么朋友。其实他挺想和别人交朋友的，就是有时候男孩子那种推推搡搡，他个子比较大，就容易伤到别人，老师一看见就说他欺负同学，叫到办公室训一顿。还有，奶奶说接孩子时，有的家长就来告状，说小杰随便拿或者弄坏同学的文具，其实，小杰的笔也丢得不计其数了，铅笔盒也被同学踩坏好几个了。

这些事，你问过孩子吗？

回来当然要说啦，他说妈妈我没打架，至于被别人弄坏的那些文具，他总是说别人不是故意的。唉！这孩子挺善良的。

在家，你们会聊一聊每天在学校发生的事吗？

很少！根本没有时间！天天晚上为他那些作业打仗。眼看着他在那儿磨磨蹭蹭，把作业本涂来涂去，弄得特别脏，我就起急。声音大了，就把奶奶招来了，她的方式是哄。有时候一哄，孩子倒是能写会儿。等奶奶睡觉，他又开始耗上了，一直到很晚还写不完，我更生气了，又冲他发一顿火。只要我在家就这样。

他爸爸在家呢？

那当然不一样了，孩子有点怕他，他盯着孩子就老实多了，虽然还是慢。

我知道，由于工作忙，出差多，小杰的爸爸没怎么上心地管过小杰，他也觉得教育孩子就是妈妈的事。对于目前的麻烦状况，小杰爸爸认定，他的孩子太调皮了，就像自己小时候一样，大点就好了，该打就打也管用。

学习习惯的养成是个慢工夫

我还没说完，小杰妈妈就叹气，我知道，可是老师急呀！刚开始放学总给小杰补课，可时间长了老师也受不了。她虽然年轻，带这个班还是下了很大工夫的，全年级十多个班，他们班成绩名列前茅，所以，她话里话外总在嫌小杰在拖后腿。每次我都被她说得下不来台，好像我们家长特别差劲一样！

我建议小杰妈妈再观察观察，根据情况，可以请专业人士给孩子做个测试，或许孩子存在一定程度的学习困难。

学习困难？这孩子智商没问题。作为咨询师，我熟悉家长们听到学习困难，也称为学习障碍这个词的第一反应。在很多人看来，孩子学习不好的原因除了态度不良、习惯不良外，就只有智商不足了。