孩子无法沟通是顺其自然的结果(2)

所以从本质而言教育和顺其自然是对抗的，如果这种对抗在理论上荒谬的，那未我只能对理论表示遗憾，因为我们所观察到的事实就是如此。卢梭的自然教育理论在当时虽然有反封建的进步意义，但已被现代科学证明是错误的

所以从本质而言教育和顺其自然是对抗的，如果这种对抗在理论上荒谬的，那未我只能对理论表示遗憾，因为我们所观察到的事实就是如此。卢梭的自然教育理论在当时虽然有反封建的进步意义，但已被现代科学证明是错误的。另外顺其自然也并非卢梭的本意，可是经过一代代不负责任的自称教育专家、心理学家的炒作竞成了一种教育时髦。到了那些不负责任的家长手里则成了他们不负责任的理论依据，在他们的思想中，放任自流就是顺其自然，结果是误了一代又一代的孩子。

中国从古以来就有两种不同的人生哲学，一种是积极有为，另一种是消极无为，顺其自然就是消极无为的人生哲学在家庭教领域中的具体表现。在人生舞台上，可以按当时的处境，灵活选择其中的一种，以适应社会，所谓君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行，或曰达则兼济天下，穷则独善其身。否则可能难以为社会所包容，历史上曾有很多名人作过这种选择，被后人称之为圣贤。

但是在家庭教育方面的消极无为是万万使不得的，孩子的教育是不容等待、不容迟疑的大事，而且具有稍纵即逝、一失足成千古恨的特点，世界上有些事情错过了，以后还有机会，孩子教育错过了则永远无法挽回。由于早期教育的顺其自然，使孩子的野性充分发展起来，而到了后来发现不行的时候，你已经无法使自已的意愿强加于孩子，也无法与孩子沟通，因为他的心灵图纸上已经被那些野性图腾所占领，无法接受父母和主流社会的那套正统的教育，所以与孩子的心灵沟通关键是做好早期教育，在孩子没有染上坏习惯之前把好习惯教给他。

经常听到多了解孩子的内心世界，比任何东西都重要，这句话说得很好，可以说是家庭教育中的金玉良言，但是值得指出的是：孩子有先天的内心世界吗？没有的，所有的内心世界都是后天产生的，如果孩子现在有了一个父母不知道的内心世界，这就说明了此前孩子已经因父母和学校老师的疏忽而让外部世界的东西进入了他的心灵，并在他的心灵中占领了一个重要的位置，以致父母无法与其沟通。

既然让孩子顺其自然地、自由自在地生长，就无法避免野性的发展和外部世界的不良东西进入他的心灵，因此，作为父母就必须承认这个事实，尊重这个事实。人生的价值观念有千万种，不同的价值观念造就不同的人生，虽然主流社会的价值观念主宰着这个世界，但是谁也无法判定那一种人生模式最幸福，因此每个人都有选择自己人生道路的自由和权利。追求崇高、追求伟大、追求成就一番大事业是一种选择，但是追求快快乐乐、平平安安、自由自在过一生，只要是法律许可的，也是一种选择，一个和谐社会就是让各种不同追求的人和谐地生活在同一片兰天之下。

如果您已经错过了孩子的早期教育、错过了孩子灵魂塑造阶段的材料配置，或者您根本没有下过功夫而让孩子顺其自然，那未当孩子有了自己的内心世界时，你就必须尊重他，理解他，只有这样你才能引导他，否则，不管他是对还是错，你的教训都无法被他所接受，你的强制会促成他的对抗，亲子之间的对抗一旦形成，家庭教育就无法进行，甚至会造成悲剧。