民工子女如何才能得到更好的教育

　　国科学院心理研究所中国农民工子女问题课题组向北京市科协七大提出的提案中建议，给民工提供基本的电话费用，指导有子女的农民工

　　国科学院心理研究所中国农民工子女问题课题组向北京市科协七大提出的提案中建议，给民工提供基本的电话费用，指导有子女的农民工进行科学有效的亲子沟通。（据《北京晨报》1月13日）

　　我从心底里对课题组成员表示敬意，可惜的是这一建议并不具有实践意义。

　　如果要真正实行的话，带来的诸多问题是很难解决的。首先，电话费由谁出？外出的农民工数量是庞大的，其留守儿童的数量同样是庞大的。其次，电话费如何给？即给的标准如何定，每一个农民工领到多少电话费，让其每个月通几次电话，每次电话要通多长时间？第三，如何保证该电话费就是用在亲子沟通上？此外，发放电话费也是一项费力的工程。

　　教育子女是很复杂的事，总得来说，父母与孩子经常相处、沟通能够使孩子朝着良性方向发展。外出打工的农民工自己也知道教育子女的重要，他们也知道将孩子扔给老爸老妈，不是件明智的事。可有什么办法？为了生活，为了赚钱养家，不得不忍心离家远走，不得不远离自己的孩子。在生活的困境面前，教育子女是要被让位的。

　　退一步说，即使拥有了电话费，又如何？一方面他们的工作决定了他们不可能每天都能和自己的孩子通电话，既没有时间也没有心情；另一方面，教育孩子仅靠电话是不行的，要面对面的交流才行。孩子出现什么异样，也要面对面的观察、交流才能解决。电话交流是无济于事的。

　　民工的孩子同样是祖国的未来。他们的问题实际上也是社会要解决的问题。中国科学院心理研究所中国农民工子女问题课题组于2005年和2006在北京、重庆和贵州三个省市，针对农民工子女的心理问题进行了深入的布点和采样，发现流动儿童和留守儿童的心理健康状况存在严重的问题。各地公安系统对未成年人盗窃、抢劫类犯罪统计，有些县城中甚至有60%以上的案件是留守儿童作案。

　　解决民工子女问题，是个系统工程。首先，城市要具有海纳百川的心。尽量的容纳农民工的子女，而不是有意的提高其就学的门槛，对于农民工子弟学校也不是说取缔就取缔；其次，农村的教育要发展。新农村建设，关键还在于农村教育。新农村应该有新教育。农村的教育发展了，孩子的不良问题会相应的减少。

　　民工亲子沟通，关键不在于电话费，而在于社会为民工考虑得太少了，做得太少了。

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