09高考必读：如何杜绝备考过程中的误区

　　2009年高考已经进入了全面加速冲刺阶段，学生紧张复习，家长也跟着紧张配合孩子的备考工作。但是根据以往的经验来看，总是会有很多

　　2009年高考已经进入了全面加速冲刺阶段，学生紧张复习，家长也跟着紧张配合孩子的备考工作。但是根据以往的经验来看，总是会有很多的误区存在于家长和孩子中间。那么这些误区表现在哪些方面呢？有关专家指出：所谓误区是指考生在总复习过程中存在一些错误的认识和做法。总复习阶段只有端正认识，走出误区，才能提高复习效率，为考试成绩保增长，进而实现自我目标。

　　误区一：以强补弱

　　绝大多数考生一般都会有强项学科和弱项学科。在高考多项学科面前，正确的复习策略是强科更强，弱科变强，而最大的误区是以强补弱。但是一部分考生有强科、有弱科，企图进一步强化强科，花更多时间和精力于此，做题进一步提高强科的成绩，弥补弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理，其实这个复习策略大错特错。

　　误区二：堤内损失堤外补

　　堤内是形容上课，堤外是指课外辅导。学生学习有按常规：预习、听讲、复习、作业，其中核心环节是听讲，这很大程度决定了成绩的好坏。那些不认真听讲的学生，也就等于放弃了获取知识的主渠道。而绝大多数考生参加了课外辅导，一心指望堤内损失堤外补。这样有一定好处，但问题是否真的会听、会记、会思考，提高了课堂的听课效率和质量？如果能够做到，那么加上课外辅导应该比较完美，否则就是捡了芝麻，丢了西瓜。

　　专家告诫：在进入总复习后，要对比较薄弱的学科和学科内比较薄弱的环节等问题，一定要在考前做全局安排。利用周六、日，参加弱科、弱项的强化和针对性辅导十分必要。总之，首先还是要抓住听讲这一关键环节。

　　误区三：本末倒置

　　这里说的本是考试出题依据的两本书，课本和《考试说明》；末是指其他复习资料。形容考生在总复习中不重视课本和《考试说明》的现象，得到一本所谓真题或母题，以为如获至宝的严重误区。

　　命题专家表示：无论哪个学科，在复习过程中要认真看书，认真看书是高考取胜的法宝。《考试说明》是复习的惟一依据，也是命题的惟一依据，一定要认真研读，万万不能进入本末倒置的误区。

　　误区四：有病乱求医

　　家长比考生还着急，于是有病乱求医现象比比皆是。所以，选择强化冲刺辅导一定要理性，要认真进行考察，万万不可乱投医。

　　专家提醒：选择课外辅导一要看师资，包括能力与师德两个方面；二要看业绩，他们过去辅导的学生成绩如何；三要看信誉，有些所谓承诺、许愿都是在骗人。总之，需要辅导的就去，不需要的、可以自己解决问题的不要逼孩子去；需要辅导的一定要理性选择，千万不能有病乱投医。　　

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