2011年广东高考总分降 考生层次拉开
南都讯 记者刘黎霞 通讯员粤考宣 高考(微博)评卷工作基本结束。今年考生普遍感觉多个科目试题较难，这是否意味着高考分数会比往年低？昨日广东省考试院就考生和家长关心的问题，邀请了各科评卷组权威人士进行点
南都讯 记者刘黎霞 通讯员粤考宣 高考(微博)评卷工作基本结束。今年考生普遍感觉多个科目试题较难，这是否意味着高考分数会比往年低？昨日广东省考试院就考生和家长关心的问题，邀请了各科评卷组权威人士进行点评。
评卷组老师总结，同去年相比，今年各科试卷难度有升有降，语文科试卷难度有所降低，文科综合科试卷难度基本持平，英语、数学、理科综合等三个科目的试卷难度有所提高。从评卷情况来看，考生的总分有所降低。不过试题区分度提高了，有利于各类别、各层次高校选拔人才。
尽管今年高考各科目适度提高了试题的区分度，但各科目仍有相当数量的优秀答卷令评卷教师们极为赞赏。不过，评卷组老师认为，从考生答卷中反映出部分考生基础知识不扎实，运用基础知识分析问题、解决实际问题的能力相对薄弱的问题应引起中学生注意。
语文
无人滥用网络语言
华师文学院院长 教授 陈少华
今年高考语文广东卷，试题难度整体有所下降，平均分比去年有所提高。作文优秀答卷增多，考生写作运用的素材贴近社会，贴近生活，写作材料陈旧的情况大有改观。根据抽样调查，考生选择写作的文体大致情况是：议论文占86.7%，散文占8.6%，记叙文占4.7%。考生在写作时语言运用基本规范，滥用网络语言的现象没有出现。
考点都在考试大纲的范围之内，题型稳定，没有偏题、怪题，这有利于引导中学语文教学“回到原点”，以夯实基础知识，培养基本能力作为教学的主要任务。
选考题，有很强的广东地方元素，粤味很浓。文学类文本所选作者、故事发生的背景，实用类文本的作者及所写人物都是广东籍的，有利于引导中学语文阅读教学除了要关注一些传统的经典外，还要关注本土文化，了解身边的历史人物，拓展学生的阅读视野。
数学
难度提高但没有超纲
华师数学学院院长 教授 丁时进
今年文、理数学卷难度虽说与去年相比有所提高，但是总体符合考试大纲要求，没有超纲现象，试题的背景合理、公平，贴近考生的生活实际，以能力立意，加大了对运算能力和思维能力的考查，符合选拔性考试的要求。
从考生答卷上看，部分考生数学概念模糊，对基本知识和基本技能掌握不牢；部分考生的数学运算能力较弱，数与式子的基本运算不过关；部分考生领悟数学思想方法的能力不强，缺乏运用数学思想方法解决问题的能力。
我们认为，中学数学教学要注意以下几个方面：一要重视数学概念的讲解，重视学生的概念理解，揭示数学概念的来龙去脉。二要按照数学新课程教学要求，重视数学运算能力的培养，对于数学运算能力的要求要有新的认识。三要突出数学思想方法的教学，引导学生从数学知识中领悟数学思想方法，以有效地提高学生的数学思维能力。
英语
平均分略低于去年
华师外文学院院长 教授 周榕
今年英语试卷剥离了听力部分，总分调整为135分，其他题型不变。难度略有调整，以中等难度题目为主，适当增加区分度较高的题目数量，以便更好地区分不同层次的学生。虽然平均分略低于去年，但仍属较理想的范围。
基础写作题要求用五句话表述近十个信息点，这不仅要求对各种复合句、同位语、分词短语、时态等有较高的综合运用能力，还要求对语篇的衔接和语意连贯有较好的把握。多种时态的整合运用和句法的连贯是该题失分较多的方面。从考生对读写任务的完成情况来看，相当多的考生不能用自己的话语进行概述和论述，太依赖于原文的语言表达。部分考生不能紧紧围绕试题的要求进行写作，要么只对离家在外的困难进行描述，要么仅对克服“想家”的方法进行讨论，要么用大量篇幅描述离家的过程和原因等等。这些都直接导致了文章主题不够明确，未能包含题目所给的内容要点，致使最后的得分偏低。(责任编辑：www.360gaokao.com)
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
更多关于“招生新闻的”内容
