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2010年上海市职业教育工作要点(6)

时间:2011-01-21 14:26 来源:互联网 作者:转载 点击:

11.启用上海高等职业教育网上教学状态数据库,全面监控高职教学质量。在《上海市高职院校人才培养工作状态数据采集平台》建设完成的基础上,2010年完成上海高职网上教学质量监控平台建设,按照原始性、即时性、写实


  11.启用上海高等职业教育网上教学状态数据库,全面监控高职教学质量。在《上海市高职院校人才培养工作状态数据采集平台》建设完成的基础上,2010年完成上海高职网上教学质量监控平台建设,按照原始性、即时性、写实性、公开性的要求,引导高职高专院校将阶段性的教学检查转变为日常性的教学工作监控。
  12.启动上海市特色专业教学资源库建设。以国家示范院校重点专业为重点依托,结合高等教育“085工程”高职重点专业建设,构建共享型专业教学资源库,收录国家及上海市重点支持的专业人才培养方案、课改设计、活页教材、课件等相关资料,使质量工程优质项目向全市辐射,推动上海高职教学水平的普遍提升。
  (八)探索建设多层次高职立交桥
  13.架设中职与高职之间的立交桥。根据社会对特定专业高技能人才的需要,改革高等职业教育人才培养模式,探索中高职教育贯通的培养模式,形成各级技能型人才培养和管理贯通的机制,打通中高职资源共享渠道。
  14.研究高职专科教育与技术型本科教育、专业学位研究生教育之间立交桥的建构方案。探索多层次高职教育高技能人才培养的衔接模式。一是通过专科层次高职与技术型本科的专升本衔接,从中完成高技能人才培养的向上延伸;二是鼓励技术型本科院校试点开展专业学位硕士研究生教育。
  (九)推动上海高等职业教育国际化
  15.以国际化带动上海高职专业建设标准化。鼓励学校将国际行业标准融入专业教学过程,使学生掌握国际通行的技术规范、服务规范。2010年重点推动上海医药高等专科学校等国家级示范性高职院校加大国际化办学力度,建立国际互认的专业教学标准,增加招收以专业学习为目标的长学制外籍学生数量,增加外教比例,提高出国交流学生比例,实行中外学生同班教学,打造有国际影响力的强势专业。

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