考前二十天：好心态决定好成绩(2)
刘美兰建议，把几次大考的规范试题做总结归纳，训练审题、解题，文科着重思考各种题型的设题与答案构成规律，搞清楚每个考题有几种问法，答案的构成从几个角度入手，包含几个要点。理科基础题，涉及哪些概念，这些
刘美兰建议，把几次大考的规范试题做总结归纳，训练审题、解题，文科着重思考各种题型的设题与答案构成规律，搞清楚每个考题有几种问法，答案的构成从几个角度入手，包含几个要点。理科基础题，涉及哪些概念，这些概念转换成几类试题，每个试题的切入点在哪里，对个人而言，经常“卡”在哪里。
分析整理后，针对性地做些练习，确保懂的不写错，分数就会提高。而对于一些你常常得低分的题，要与老师一起探讨问题的症结。文科把握题目的基本规律及答案的基本构成；理科主要解决大题的基础部分，前面几步的分数不要放弃，尽量做到能得基本分。拿手的不失分，不拿手的能得基本分，你就会有一个比较好的心态，考试就能发挥至极致。
缺漏很多，时间不够怎么办？
做好计划 合理安排让思维兴奋起来
缺漏很多，时间不够怎么办？知识是永远学不完的，如果你想全学完整，再参加高考，那可能要等到下辈子。
刘美兰说，这个阶段只需要掌握要考的部分，甚至只是常考的部分。如果你本来基础就不扎实，缺漏就比较多，那你只要把最基础的部分和你已经掌握的，但还时常被扣分的那些题的知识掌握好，你就可以昂首挺胸地走进高考考场。
这阶段做好计划还是很重要的，既要有考试目标的规划，还要有复习时间的计划。刘美兰说，那些做好计划的学生考前情绪都比较好，他们对自己每门学科能拿多少分、每道题能得多少分、常态情况会得多少分、题目较难能得多少分都心如明镜，自然平静。
时间不仅靠抓紧，更靠合理安排。每天做什么，解读哪些试题，整理哪些要点，弥补哪些缺漏，训练哪些有得分空间的题，都要明明白白。搞清楚哪些是必须完成的，哪些是弹性的任务。
值得提醒的是学生每天的学习任务不要安排太多，每天的任务如果都完不成，会在不断地自我谴责中，消磨自己的斗志。尤其是成绩好的学生，对自己的要求高，总是追求完美，任务一大堆，每天做不完，离考试越接近就越焦虑。
刘美兰主张，这时不要把时间再大量耗在“短腿”科上，倘若补了三年的课还是“短腿”，凭什么你要相信这不足30天的日子，你一定会有长进呢？倒不如扬长避短，让自己的强势学科考出强势成绩。
“做我会做的题，并确保会做的不失分”。这个阶段的作业，也不需要每题都要做，可以根据自己的情况，选择性地做题。腾出时间做整理、概括、提炼。从会做的题中，体验成功。成功的体验很重要，成功能增加信心。
最后一周，适当练笔，做点综合卷，找找“手感”，让思维兴奋起来。
导报记者 魏文/文
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