各方质疑：高校招生改革已误入歧途？(2)
“这些高校就是用各种考试来诱惑你，让你不想放弃机会。”晓津说。 原本为了打破一考定终身而推出的扩大高校招生自主权，如今却变成了愈演愈烈的生源大战。刘京海说，在目前的高考政策下，想要考取好的学府，必须全
“这些高校就是用各种考试来诱惑你，让你不想放弃机会。”晓津说。
原本为了打破一考定终身而推出的扩大高校招生自主权，如今却变成了愈演愈烈的生源大战。刘京海说，在目前的高考政策下，想要考取好的学府，必须全方面发展，一些名校公开宣称不招偏科的人，这其实非常可笑：偏科才能出人才，任何成就一个专业的人都是偏科的人。
不管如何扩大自主招生名额，高考仍是绕不过去的坎，目前自主招生的程序设计是笔试 面试 高考，学校自主招生嫁接高考，结果是学校用自主招生的政策抢生源，中学无所适从，学生压力增大。
还有多少障碍在招生改革面前？
在一些教育界人士看来，给予高校招生自主权这一方向没有错，关键是用什么样的程序和制度来用好这个招生自主权，而达到“高校选拔合适的人才，学生选择合适高校”的目的。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，高考变为学业水平考试，将自主招生后移到高考之后，这是完全可行的，以高考成绩作为报考大学的笔试成绩，学校可以根据高考成绩设定一个分数线，并确定高考成绩在本校录取中的权重，每个考生可以同时申请若干学校，接受学校面试和录取，一个考生可以收到多张录取通知书，选择一所就读。在以上改革模式基础上，再进一步探索多次高考、多次录取，拉大录取周期，增加录取次数。
熊丙奇更进一步指出，其实高考改革的核心在于打破集中录取，其关键问题在于有的部门不愿意放权，而学校又不愿意被选择。
去年刚刚颁布的《国家教育中长期发展规划纲要》对推进招生考试改革提出了诸多新的设想：探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度——这似乎回应了社会的期待。正如一所大学校长说，招生是大学最重要的权利之一，自主招生改革应该进行下去，让大学按照学术规律来办事，减少其他因素的干扰，大学担负起自己的责任，政府监督指导就可以了。
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