60年教育纪事：高考招生体制改革从波折走向光明(2)
时间:2010-03-13 11:06 来源:互联网 作者:转载 点击:
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在高考的内容改革方面，这个时期一项重要变革就是注重借鉴美国的经验，引入了标准化考试。1985年开始试行，到1989年，标准化考试已在全国高考中普遍推行。标准化考试从试卷结构、内容、考试形式等方面进行改革，增
在高考的内容改革方面，这个时期一项重要变革就是注重借鉴美国的经验，引入了标准化考试。1985年开始试行，到1989年，标准化考试已在全国高考中普遍推行。标准化考试从试卷结构、内容、考试形式等方面进行改革，增强了考试的科学性和可控性，同时通过应用现代信息技术手段，减少了评分环节的误差。
这个时期还有一段中国特色的插曲，那就是招生的双轨制与并轨。1985年，教育部规定，高校可以从参加统一高考的考生中招收少量国家计划外的自费生，这样高校招生就形成了国家计划招生和自费生两条轨道。双轨制在当时的历史条件下，对补充学校办学经费的不足、挖掘高校的办学潜力，转变人们上大学费用由国家负担的观念有一定的积极作用，但双轨制的弊端也非常明显：同一学校、同一专业在同一地区所招收的新生高考分数相差太大，一些人认为双轨制就是花钱买分，老百姓对教育的公平性产生质疑。1996年，高校试行并轨招生，取消招收自费生，相应地，高校学费开始增加。此后，自费生成为一个历史名词，而高校的学费开始大幅提高。尽管今天人们对于高校收费是否过高有不同看法，但是回过头来看，招生并轨、实施高校收费政策是客观条件约束下的必然选择。
总的看来，这个时期各项改革的政策意图在于对统考统招方式进行补充与改良，以弥补因其单一带来的局限性。
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