全国第六次独立学院峰会：独立学院成高教生力军(3)
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、规模适度的师资队伍，是独立学院提高教学质量的根本保证，实现可持续健康发展的关键。南京师范大学中北学院院长姚海明呼吁。 无论
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、规模适度的师资队伍，是独立学院提高教学质量的根本保证，实现可持续健康发展的关键。南京师范大学中北学院院长姚海明呼吁。
无论独立学院是走向转设，还是保持现有格局，加强内涵建设，提高教学质量，培养合格人才，始终是办学的根本。江苏省独立学院的代表们在讨论中充满自信地说，江苏省教育厅历来非常重视独立学院的内涵建设，一直都坚持以教学为中心，以育人为根本，坚持规范管理，多年来江苏省的独立学院从未发生过任何违规办学的现象。
南京大学金陵学院党委副书记陆振康、东南大学成贤学院副院长吴荣顺说，内涵建设首先要提升独立学院的质量意识，着力培养学生的综合素质和实践能力;二是要办出特色，主动面向市场，创新人才培养模式;三是要创新管理机制，充分发挥民办机制的灵活性。要实施质量工程，深化教学改革，在加强精品课程、特色专业建设上狠下功夫。
南京工业大学浦江学院院长何宏金、南京医科大学康达学院院长徐济达则提出，独立学院要扬长避短，发挥优势，尤其要在产学研合作上走出新路，扎扎实实地培养出社会欢迎的应用型人才。
在讨论中，针对当前全球金融危机给独立学院毕业生就业带来的挑战，扬州大学广陵学院院长吴坚认为，挑战与机遇并存，例如，全球金融危机导致高端人才流动，为独立学院引进教师，优化教师结构，提供了有利时机。行业结构的调整，也给独立学院专业设置更新，增强市场竞争性带来了机遇。
厦门大学嘉庚学院院长戴一峰表示，独立学院要在教学内容、教学方法上不断改革，不断创新人才培养模式，在管理体制、运行机制上大胆革新，要把独立学院办学体制的民办性、管理机制的灵活性，运用到创新人才培养模式的探索上，培养出真正实用的应用型人才，培养出社会急需的抢手人才。
欲穷千里目，更上一层楼。独立学院在科学发展、和谐发展、内涵发展的征途中，正昂首阔步，攀登新高峰，创造新辉煌。
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