现代文阅读考点剖析与窍门点击19
对《报秋》可以如此提要、概要： 第一部分：猛见玉簪花现，顿觉时光飞逝。 第二部分颂扬了玉簪花精神。 第㈡自然段：玉簪花，生活上向
对《报秋》可以如此提要、概要：
第一部分：猛见玉簪花现，顿觉时光飞逝。
第二部分颂扬了玉簪花精神。
第㈡自然段：玉簪花，生活上向下比，工作上向上比。
第㈢自然段：死不了都活不成。
第㈣自然段：玉簪花蓬勃生长。
第㈤自然段：玉簪花香警醒人们秋来了。
第三部分是主要意思是：时光飞逝，应抓紧时间，领取生活。
第㈥自然段：收获季节，我两手空空。
第㈦自然段：兄长寄来西江月。
第㈧自然段：心中领取，便得逍遥。
第㈨自然段：领取四季，领取生活。
全文托物言志，借玉簪花谈人生感悟：年华飞逝，应象玉簪花一般，抓紧时间，领取生活。
扫读时，开始求得法，逐渐加快速度，慢慢就会变得准确熟练。
通过扫读，应尽可能从总体上把握文章，把握文章的层次、思路、结构、要点，为对读与解题作准备。
二、对读
1．何谓对读
完成扫读任务后，已对文本的大意有了了解，接着应进行对读。所谓对读，是指将题目（含题干与选项）与文本、选项与选项进行对照性的阅读，从而准确地解答习题。
2．对读的方法
⑴注意解题指向
对读时，应将题目与文本进行对照，那么，首先就应正确把握解题指向。例如，就《报秋》一文设置的第一题：
作者在第一自然段中写到看见玉譬花开，先是一惊，随即怅然。
(1)作者为什么吃惊?（不超过8个字）
(2)联系全文看，作者为什么怅然?
第(1)问是作者为什么吃惊，重在回答为什么。第(2)问要求回答作者为什么怅然，同样要求紧扣为什么回答，又特别强调联系全文。不了解解题的指向，将题目与文本进行对照性阅读时，就会方向不明。此题的答案是：(1)没几天便是立秋(2)收获季节却两手空空。
⑵锁定相关语区
弄清了解题的指向后，就应根据解题的需求，结合扫读所得，锁定相关的阅读语区。例如，上文的第二题：
作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?（不超过12个字）
根据题干与扫读所得，解题时应将题目与文本的第三、四自然段对照起来阅读。因为写太阳花别名死不了都活不成（见第三自然段）为了衬托玉簪花生命力强（见第四自然段）。
⑶细心进行对照
无论将题目与文本进行对照，还是将选项与选项对照，都应倍加小心，万万不可马虎从事。请看上文的第四题：
下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是(3分)()
A．玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种生活上向下比，工作上向上比的玉簪花精神。
C．作者对领取而今现在一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D.领取-自己那一份，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。
E．作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
F．作者把玉簪花的绿叶描写为绿波，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
本题的正确答案是：A、C、E
此文的写法是托物言志，那么，B项似乎极有道理。但，仔细将选项与文本、将选项与扫读所得进行对照，可知生活上向下比，工作上向上比的玉簪花精神只是第㈡自然段的内容，而本文的主旨是珍惜时间，领取生活。由此可知，B项错。F项，把叶子比喻为绿波是文中有的，但不是描写的重点，重点应是绿波上的白帆，而F项却夸大其辞，由此联想到生活的长河广阔的空间感深邃的时间感，延伸太虚夸。
解答科技文与社科文阅读试题时，对读时也应注意去伪存真，排除干扰项。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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