[复习大纲]高考物理复习题的特点分析
1.重视基础知识、基本规律的复习,奠定全面提高的基础 复习中应对基础知识进行前后串联和适当拓宽,基础知识和基本技能往往有这
1.重视基础知识、基本规律的复习,奠定全面提高的基础
复习中应对基础知识进行前后串联和适当拓宽,基础知识和基本技能往往有这样一个特点,它就单个知识而言是比较容易的,但综合起来,也就不那么容易了。因此,复习中应十分注意双基串联和综合。
(1)加强知识的纵向联系,物理原理、定理和定律,一般都可写成公式的形式。探索物理公式的来龙去脉,并由此扩展来寻求物理知识内容的关系与联系,是掌握其系统性的好方法。物理公式可分为四种基本形式:
①定义式;如速度公式;
②实验式,如欧姆定律;
③理论推导式,如动能定理;
④假想式,如原子物理学中的一些公式。对于不同的物理公式,都要掌握其内涵和外延,在此基础上应有所侧重:定义式的意义;实验式的实验过程;理论推导式的依据和推导过程;假想式的前提条件和依据等。
(2)加强知识的横向联系,多进行比较。
(3)自我进行知识的梳理归纳,把知识点串联起来,形成知识体系。
2.切实重视物理实验,提高实验能力实验复习要把握以下几个方面:
①对于基本仪器的使用、测量工具的使用和读数等基本问题要切实掌握,考查基本仪器的使用和读数方法,如游标卡尺、螺旋测微器、万用电表等测量工具的使用和读数,包括读数中有效数字的问题。
②对于所要求的19个实验的实验原理、实验方法、主要实验步骤等要做到真正理解,不能满足于死记硬背实验步骤和结论。
③实验数据的处理是重要问题,要让学生真正掌握一些处理实验数据的方法,例如处理打点计时器纸带的方法、用图像方法处理实验数据的方法、控制变量研究问题的方法等都应重视。
3.注意联系实际,培养解决实际问题的能力
这几年,高考试题联系实际的题目越来越多,这类试题的特点是试题的物理情境取材范围加大,超出教材的范围,体现了从“物理走向社会”的新课程理念。如家用电器中的物理问题,人造卫星、天体运动中的有关问题,人体和体育方面的物理问题,环境保护、信息通讯方面的问题等等,这就要求学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型,要求学生有较强的理论联系实际的能力。对考纲中Ⅱ级要求的知识点要加强应用训练。来源:360高考-高考(责任编辑:www.360gaokao.com)
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