北约与华约2012年自主招生语文试卷评析

2012年高考自主招生语文试卷评析伴随着北大失去自主招生阅卷权的消息终被确认，自主招生的语文考试已经越来越与高考语文趋同。自从2010年清华大学组织五校联盟、并将命题权与阅卷权移交给考试院起，华约的语文题就再

2012年高考自主招生语文试卷评析

伴随着北大失去自主招生阅卷权的消息终被确认，自主招生的语文考试已经越来越与高考语文趋同。自从2010年清华大学组织五校联盟、并将命题权与阅卷权移交给考试院起，华约的语文题就再也没有了千把字的文学批评与读后感写作，也没有了多少能够看出一些自招努力的四大篇现代文阅读和名词解释。

直到今年，考试院又成为了北约语文的阅卷方，即便官方一再澄清这不会带来多少影响，我们也必须承认：有些题目，只有北大中文系的师生才能知晓个中深意、也只有北大中文系的师生才能够最精准地把握其背后的评判维度。

这样的题目，今年是一定无法再出现在北约的语文试卷中了；取而代之的，则是那些熟稔高考评判尺度和相关流程的考试院老师更为适应的准高考题。

先说作文。2011年华约考忧患意识，导语第一段明确要求结合中国现阶段发展状况；先前的2010年考电击网瘾，2011年自主招生夏令营考傍老族，时评色彩更为强烈。

今年考富兰克林关于理解与尊重的材料，仅要求结合现实。由时事评论到结合现实，华约过去自招语文就接近高考水准，现在连接近都可以省了。北约在2011年考的是无尽的远方和无数的人们，2010年考的是林庚评价李白（也用来评价林先生自己，林先生欣然接受）的少年精神，布衣情怀，盛唐气象，建安风骨。

2012年的暖，却仅只剩下点儿个人的小感动。没有了精神和风骨，也没有了气象和情怀，自主招生下落到高考水准，已然成为不争的事实。今年的自主招生语文考试，基本坐实了其作为高考零模的预热性质。

结合试卷其它题目，从2010年自主招生语文考试起，连带自主招生夏令营（甚至部分保送生考试），华约的试卷风格不是稳中求变，而是根本不变。

两篇现代文阅读，一篇社科类一篇文学类，文学类考小说（今年考《马车夫彼得》，同前年一样是俄国作品）；一道诗歌鉴赏、一道文言断句、两句文言翻译，今年亦然，毫无新意。

我在之前的课堂上反复强调过的、以时间性价比为维度取舍主、客观题的答题策略，现在看来完完全全都用得上。至于今年北约的文言文、现代文阅读，尤其是那篇谈自杀的《生命的滋味》，也很难讲比起高考来有什么实质性的区别，答案想必也会较前几年规定得更为死板、更容易阅卷操作。

简而言之，现今的自主招生语文科目，几乎已经沦落为给北约的数学和华约的英语争取答题时间的工兵性科目据说数学老师和英语老师对于自己所授科目也是如此看法，那就未免更让人啼笑皆非了。

就是我个人曾经寄予厚望的前十道客观选择题，也因为考查的内容由自主招生夏令营和保送生考试的现代汉语知识更确切地说，是最最基本的从题干中提炼信息并推广判断的学术潜质变为了语意衔接而黯然失色。

然而，无论我们现在内心感受如何，我们必须看到：今年的变化，实际上是顺应了一个大的趋势，而非一次简单的逆流。

联系到2012年内教育部将公布高考改革调整方案，今年秋季全国新课标将基本铺开，这样的大背景下，自主招生不可能恢复到过去那种自己拍板自己说了算的真正自主，它必然会面对各种力量这样那样的博弈，说不定这次的改变只是一次序曲，今后还会有更为猛烈的暴风雨也未可知。

那么，拭目以待也好，静观其变也罢，或者是骑驴看唱本走着瞧，我希望每一位语文教师、乃至每一位教育工作者，都能够好好想想语文教育与国家未来的关系。

成绩只是个结果，考试只是个形式，我们到底需要怎样的语文教育，语文教育是否需要更为多元化的考评标准，这些问题才是根本性的问题。要让形式服务于内容，而非让内容被形式牵着鼻子走。

再这样戴着镣铐跳舞，作为鸡肋的语文，怕是连弃之可惜这样的评语都很难拿到了。

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