2006年高考大纲解读：语文作文命题趋势分析(3)
时间:2009-12-19 17:38 来源:互联网 作者:转载 点击:
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3.突出思维考查，关注社会人文。 大纲将发展等级中的“揭示问题产生的原因”调整为“揭示事物内在的因果关系”，就是在强调对学生思维的考查。高考作文要考查学生对生活中常发生的一些事件和社会现象的看法、观点，
3.突出思维考查，关注社会人文。 大纲将发展等级中的“揭示问题产生的原因”调整为“揭示事物内在的因果关系”，就是在强调对学生思维的考查。高考作文要考查学生对生活中常发生的一些事件和社会现象的看法、观点，自然涉及到考生的辩证思维，考生只有运用独特的、正确的思维来思考，才能得出新颖别致的观点来。同时，大纲将发展等级中的“有个性特征”调整为“有个性色彩”，也是要突出考查考生要具有个性思维。考生对生活有个性的独特的感悟和思考，对生活有真情实感，写出的作文才有个性，才是个性化的作文。所以，备考时，要重视辩证原理的学习，要学会用辩证思维的方法思考问题，并把这些用于作文实践中去。 总之，高考作文的命题将呈多元格局，争奇斗艳。但我们只要抓住了规律，明了命题的特点和趋势，仍然是有章可循，备考就会做到有条不紊，牵住牛鼻子，事半功倍。 (责任编辑：www.360gaokao.com)特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
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