6月高考复习备考：高中化学提分的7大方法二
四、避免总是被老师伤害任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师伤害，那就离差生不远了。老师怎么会伤害学生呢？当然，这里的伤害不是人身伤害，而是老师无意间扼杀了你的思维。这种情况主要是你没有按
四、避免总是被老师伤害
任何一个老师都不愿意伤害学生。但是如果你经常被老师伤害，那就离差生不远了。老师怎么会伤害学生呢？当然，这里的伤害不是人身伤害，而是老师无意间扼杀了你的思维。这种情况主要是你没有按时完成作业造成的。我们都知道，不论干什么事情，关键在于落实。就学习而言，老师讲的再好天花乱坠，生动有趣，那当然很好，但是如果最终不落实在作业上，特别是数理化，只讲不练，一切都如过眼烟云、昙花一现，学生很难应付现在的各种考试。因此，及时完成作业，对于学好数理化是至关重要的一个环节。统计结果表明：成绩不理想的同学，99%与此有关。作业是考察你对课本知识理解程度的重要方法。同时，也是培养和训练你分析问题、解决问题的能力基本载体。每一次老师在评讲作业时，你都没有做或大部分没有做，都是直接听老师直接把答案讲出来。那么，你就一此又一此地丧失了培养和训练你的思维的机会。
学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。教师是一种培养人的职业。教师都想把学生培养成国家和社会的栋梁之材，因此，负责任的教师总是想尽办法不伤害学生的思维，把评讲作业的时间一再后推，甚至宁愿不讲，而把答案以告示的形式公布出去。老师的这些良苦用心并不是每个同学都能理解的，因此，就有不少同学经常受到来自老师的伤害，久而久之，就沦落为差生。那么，当你意识到自己已经进入差生的行列而又想赶紧跳出来时，就必须注意这一点。在一开始的时候，你可能无论如何也完不成所有的作业，但是，你必须在老师讲之前做一部分，比如：隔一题做一题。而事实上，每一节，只要你能靠自己的努力完整地做8至12道题，基本上就可以了。老师布置的作业，在大多数情况下是针对优秀学生而布置的。因此，身出差生行列的你，根本没有必要全部做完。具体做多少，你自己心中要有个目标， 人贵有自知之明说的就是这个意思。只要你没有完全被老师伤害，就会进步。有时候，进步会在名次上体现出来，有时候，可能只有你自己和任课老师清楚，这也是 有自知之明。 还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的设问性问题，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得稀里糊涂、听不懂，这时，你要及时的解剖自己：我是否跑神了？！。
五、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听
很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。
六、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了
化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。
七、马上准备一个备忘本，把问到的知识记下来
每个学生都会出现一错再错现象，但是优秀学生一错再错的几率要远远小于差生。大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这里为什么要强调真正两个字呢？因为我们的差生遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，卡壳了，重蹈了一错再错的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上打破沙锅问到底，就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓行百步而半九十。就差一个写下来，却道出了优生与差生的丁点区别，天壤之别！(责任编辑：www.360gaokao.com)
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