成人之路上的内疚与赎罪
这是一个你不愿试着在家里做的实验。拿出一个玩具--一个娃娃亦或是一艘模型船。把它给一个刚学会走路的孩子，同时告诉他这个东西在
这是一个你不愿试着在家里做的实验。
拿出一个玩具--一个娃娃亦或是一艘模型船。把它给一个刚学会走路的孩子，同时告诉他这个东西在你小时候对你有特别的意义。然后让这个孩子要很好地爱护它。把玩具交到他手中，除非是你在交接的一瞬间私下把它破坏得不成形，要不然，这个玩具就会完好无损。
当珍惜的玩具被摔坏的时候，你的后悔也只是轻叹一声：噢，天啊。：然后仍然坐在原地看着孩子。
关键是永远不要去伤害别人。那些参与实验的研究者们很快同意了这一观点，以一种惯用于为孩子开脱责难的方式。但首先，在玩具被破坏的六十秒之后，心理学家记录下这些孩子扭动身体、避免与实验者目光接触、耸肩、蜷缩成一团并且用手捂着脸时的每个反映。
这是爱荷华大学一项致力于分离由两种不同方法对孩子产生的影响。这些方法能帮助孩子成为体贴的、尽职的成人。其中一种被应用于其他的测试孩子抗拒诱惑的能力的试验中。这种方法被称之为努力自我控制，也就是你如何很好地超前思考，并且从容不迫地抑制住这种会伤害你自己，也会伤害他人的冲动性行为。
另一种方法相对欠缺合理性，但对于那些自我控制力差的孩子和大人特别有效。在那个被损坏了玩具的实验中所体现的感情是负罪感或者说是孩子的一种内敛情绪（sinkingfeelinginthetummy）的表现。
负罪感有很多种形式，比如：清教徒、天主教徒、犹太人等等。这种情感通常都会受到人们的责骂，但是心理学家一直致力于寻找负罪感有用的证据。只有很少的负罪感有着明显的消极面。大部分的负罪感不仅明显地存在于那些无负罪感的反社会者身上，而且也存在于那些打了其他孩子还抢他们玩具的幼儿园小朋友当中。在爱荷华大学实验室已长达二十年之久的格罗苏那.Kochanska认为，孩子会在两岁的时候真正开始体验什么是负罪感。她说：一些孩子的性格使得他们更容易有负罪感。而且有一些孩子会变得更加容易向父母表达因内疚感而产生的谢意或者会产生有一些早期的影响。
Kochanska博士说：当孩子被诱导做错事的时候或者甚至违反预期的行为准则时，孩子会有强烈的紧张感和消极情绪。他们会经常下意识地记住他们过去时多么的糟糕。
Kochanska博士八月份出版在人格与社会心理学杂志中的最新研究中，她和她的同事发现那些在破损哇玩具实验中显得比较较为懊恼的两岁大的孩子在其后超过五年的时间里不太会出现行为上的问题。这同样体现在那些在评估他们注意力和抑制冲动能力的测试中得分较低的孩子身上。
如果一个人有强烈的负罪感，身体作为一个快速反应的系统，会让你感觉极度不舒服。而自身的控制是不会起很大作用的。Kochanska博士说道。但是自我控制队那些在学习中负罪感不强的孩子来说是非常重要的。因为假使有很强的自控力，他们就会一直有良好的行为。
Kochanska博士认为，即使你没有那种内在的感受，你仍可以继续抑制冲动。你可以停下来去想想父母告诉过你的话。你可以可以停下来反思一下对于他人和自己所产生的结果。
但是如果你的孩子既缺乏自控能力有缺乏负罪感，那么你该怎么办？你该为自己糟糕的养育工作而感到有负罪感吗?琼.坦尼，乔治梅森大学的心理学家，说：那么，虽然研究者不能把任何一种特定的教育方式和孩子的负罪感联系起来，不过你可能要责备你自己了。但是，致力于研究儿童与成人，包括那些囚犯负罪感的坦尼教授还是给了父母们一些建议.（要发表你对父母和负罪感的想法，请登录nytimes.com/tierneylab)
坦尼教授说：关键因素是羞耻感和负罪感的差别。羞耻感是一种因为你做了坏事而感到觉得自己是个坏人。她认为这种感觉已多次被发现是不健康的，然而被关注的负罪感行为本身是有益的。坦尼博士认为对于父母来说，仅仅是依靠老的训诫来批评罪行而不是有罪过的人是不够的。大部分的小孩子是听不明白(责任编辑：www.360gaokao.com)
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