2012北京海淀高三一模数据分析及复习建议
2012年北京高三一模考试已经结束，北京新东方中小学个性化学习部的王林老师收集整理了相关信息与学生反馈，通过对数据的比较研究与分析，得出一些指导性结论，希望能对考生的“二模”及以后的复习、考试提供一些
2012年北京高三一模考试已经结束，北京新东方中小学个性化学习部的王林老师收集整理了相关信息与学生反馈，通过对数据的比较研究与分析，得出一些指导性结论，希望能对考生的“二模”及以后的复习、考试提供一些借鉴。
2012北京海淀区一模平均分数及近三年北京高考(微博)平均分数比较：
文史类平均分比较
| 比较项 | 语文 | 数学 | 英语 | 文综 | 平均分 |
| 海淀一模 | 96.04 | 85.02 | 81.27 | 162 | 424.06 |
| 11年高考 | 97.88 | 92.88 | 77.36 | 162.74 | 430.86 |
| 10年高考 | 102.71 | 91.76 | 71.64 | 155.56 | 421.67 |
| 09年高考 | 94.81 | 89.59 | 78.71 | 163.29 | 426.40 |
理工类平均分比较
| 比较项 | 语文 | 数学 | 英语 | 理综 | 平均分 |
| 海淀一模 | 97.56 | 95.45 | 87.69 | 189.2 | 469.74 |
| 11年高考 | 99.73 | 100.90 | 83.99 | 171.35 | 484 |
| 10年高考 | 103.78 | 92.43 | 78.32 | 184.83 | 494 |
| 09年高考 | 97.46 | 102.06 | 86.52 | 167.25 | 501 |
通过上组数据比较不难得出：
海淀一模试卷总体来说和高考难度相当的，在某些学科略有偏差。这也验证了北京课改提出的“总体稳定、局部调整、不断完善”的总体目标要求，也提醒考生和老师在复习时务必坚持循序渐进，坚持立足书本知识为基础的能力提升。
就具体学科而言，一模考试语文和数学的总体难度系数在下降，试题难度提升；英语依然总体保持相对稳定。就文理学科总体分数而言，文科的总平均分数总体保持不变；而理科总平均分数呈下降趋势。
考生在学科的复习中大多都有容易失分的答题项。如语文学科中的诗歌赏析、阅读理解，文科综合中历史和政治的非选择题，物理学科中实验题等，针对这些易失分造成的学科瓶颈，建议考生一模后可以结合自身学习情况，参照以下方法进行复习：
1、将专题模块复习作为解决学习瓶颈的突破口。对失分的模块进行专项训练，以便形成对该模块知识的系统认识，构建属于考生自己的模块知识链条和思考角度特征，完善和优化知识结构，达到熟练运用解决此模块知识点(试题)的思维角度，举一反三地解决不同情境设置下试题的实际问题。
2、要区分学习过程中识记和理解的含义。对于识记的知识，属于体力劳动，建议要单独抄写成册，集中记忆，定时记忆，力求记忆的准确、熟练和提纲挈领；对于理解性的知识，建议回归课本，按照书本表述知识的层次、角度进行重新比较分析，达到落实重点知识，强化核心能力，回归学科本质的基本目的，再辅以适当的真题来验证自己学习的效果。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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