2011北京高考物理试题分析暨新考生如何备战(2)
时间:2011-06-15 13:32 来源:未知 作者:转载 点击:
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3、新高三：归纳个性知识，总结物理情境 高三，拼搏的一年。拼的不仅仅是知识，还是方法。不仅仅是解题方法，还是学习方法。 此部分学习建议：大家在整体复习知识点的过程中，必须明确自己的知识死角和思维误区出现
3、新高三：归纳个性知识，总结物理情境
高三，拼搏的一年。拼的不仅仅是知识，还是方法。不仅仅是解题方法，还是学习方法。
此部分学习建议：大家在整体复习知识点的过程中，必须明确自己的知识死角和思维误区出现在哪里，并有针对性、有重点的学习。熟练掌握具体的知识点后，还务必做到一件事：总结高考中最常出现的“物理情境”。物理取义“探求万事万物本质原理”，一切物理题目抽象自生活，提取以模型。该模型也可称之为“物理情境”，即一道题目出现在何种情境之下。如：受力分析部分常出现的情景有：多体受力分析问题，弹簧连接体问题等；运动学部分常出现的物理情境有：追击问题，斜面平抛问题等；机械能部分常出现的物理情境有：木板滑块问题，粗糙斜面问题等。冲量、动量部分常出现的物理情境有：碰撞问题，爆炸问题等。即便是小专题天体，也可能出现不同的物理情境，如：恒星行星问题，双星问题等。各种物理情境之间，即相互渗透，又有各自专属的解题特点。只有当大家在学习中总结，才可能在考试中轻车熟路，提高效率。
篇幅所限，文至此止，望对大家有所启示。
北京新东方优能中学教育物理组：姚惠梓，崔琰
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