《拒绝平庸》 好写 真写起来难拒平庸(2)(2)
拒绝平庸 [考生家长篇二] 作者简介：任铭，南京第三高级中学高三学生的父亲。儿子任翰韬在今年的上海音乐学院指挥专业招生中，获得了指挥单项专业考试第一名的优异成绩，通过高考将在今年9月走进上海音乐学院。 我
拒绝平庸
[考生家长篇二]
作者简介：任铭，南京第三高级中学高三学生的父亲。儿子任翰韬在今年的上海音乐学院指挥专业招生中，获得了指挥单项专业考试第一名的优异成绩，通过高考将在今年9月走进上海音乐学院。
我们这一代受着传统教育和家庭的影响，脑子里和生活中不善进取、甘居中游思想占着主导地位。工作中不求有功，但求无错，万事随大流，技术上不创新，任务完得成就是好同志。这不是平庸思想吗？后来改革开放，市场经济逐步形成，人们的思想又滑到另一种极端：只要打开市场，能拉动经济效益就是能人，甚至不惜舍公肥私，弄虚作假，不一而足。
一个民族应当是朝气蓬勃、自强自立的群体，每个公民都是拼搏奋进的勇士，拒绝平庸，在当今我们为祖国社会主义建设，为构建全面小康社会奋斗的前提下，就是要改革创新，科学发展，与时俱进，做一个有志气、有能力、有作为的公民。
拒绝平庸，我认为要牢牢抓住三点：一、拒绝人格平庸。人格，大处是指道德品质，具体是性格、气质、素养，不可想象没有道德品质，没有素质修养的人能对社会做出贡献。二、拒绝知识平庸。我们都知道，科学技术是生产力，没有科学文化知识，没有一技之长，报效祖国、建设未来只能是空谈，更别说神舟飞船上天，嫦娥登月的科学壮举了。三、拒绝体质平庸。我是在“发展体育运动，增强人民体质”的号召声中长大的，我们的老一辈曾被列强嘲笑为东亚病夫，而今天中国人在奥运会、世锦赛，乃至李娜刚刚夺得的法网冠军，如果广大人民没有健康体质，那只能是梦想了。我不由想起，我们老一辈无产阶级革命家对青年一代提出的德智体全面发展的口号，正是我们拒绝平庸的最好诠释。
回过来谈到2011年高考，我的孩子报考的是艺术专业，已经被上海音乐学院录取，这其中也是有一些体会的。当我们发现孩子在音乐上有些爱好和天赋的时候，便努力培养他向这个方面发展，勇攀艺术高峰，考上音乐学院，拒绝做一个平庸的音乐人。看到2008年江苏作文命题“好奇心”后，我们便鼓励他在好——追求、欲望，奇——探索、发现，心——心理状态上等诸多方面做一个德智体全面发展的孩子。当然，作为一个艺术类学生，智便特定在音乐发展的方向上了，回想到现在他能够被上海音乐学院录取，也可算是拒绝平庸了吧。
拒绝平庸
[清华保送生篇 ]
作者简介：南京外国语学校高三(5)班学生卞在山，18岁，提前保送清华大学社会科学实验班，只能在考场外为同学加油。他在家写出这篇文章，纪念一个人的高考。
我们生活在现实里。所谓的现实，是一个充满了差强人意和勉勉强强的世界。作为个体，我们的独立意志和自由精神是自身重要的宝物。然而当我们面对广大的世界，人总免不了生出渺小者的自卑——太小，太微不足道，与周围的大众又何其相似。这样的自己真能留下活过的证据吗？如何才能不被淹没在时间的长河中，虚度属于自己的短暂人生？
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