高考十天冲刺中学老师教你如何提高“关键分”(2)

时间:2011-05-26 15:39 来源:未知作者:转载点击: 次

2.不必打草稿，也不可能有时间打草稿的。但是，一般需要列提纲，否则就写乱了。 3.要分段，有头有尾。可以举例。特别是好例子，是非常具有说服力的，比单纯说理要好得多。 4.不必卖弄过于复杂又不太会用或者自己生

　　2.不必打草稿，也不可能有时间打草稿的。但是，一般需要列提纲，否则就写乱了。

　　3.要分段，有头有尾。可以举例。特别是好例子，是非常具有说服力的，比单纯说理要好得多。

　　4.不必卖弄过于复杂又不太会用或者自己生造出来的英语。用规范、简单的语言表达，是很明智的选择。

　　5.如果可以选择，则选自己比较会写的、熟悉的题材。

　　上海语文高考(微博)体例是阅读与写作平分秋色，作文得分取决于评卷者的价值判断，而阅读则掌握在考生手中，解题规范达到要点就得分。因此，最后阶段在阅读部分做点归类整理，看看高考语文阅读的基本题型有哪些、怎么解答？这将是“性价比”较高的复习策略。

　　梳理语文阅读基本题型术语

　　廖飞上海市建平中学

　　语文考前还需注意些什么？大家可以查阅近三年上海语文高考“现代文(一)”板块，就不难发现语文阅读的基本题型术语每年出现的概率大同小异，而且它们在其他版块中出现的频率也很高，至少占整卷70%的权重。

　　因此，建议大家在考前冲刺阶段，不妨把近三年高考卷阅读的基本题型归类，根据参考答案反推解题方法，把这些基本题型的解题规范掌握好，就能保证70%以上的得分率。

　　下面简要介绍上海语文高考阅读题的一些基本题型术语相对应的答题规范。

　　1.“意思”：指语境义，解题要结合上下文，概括还原语段的本意。如果是比喻，则要还原本体对象。

　　如2008第2题：“近年来有不少公认的败笔”一句中“败笔”的意思是。(文本是介绍“城市地标”，因此，“败笔”所比喻的本体是城市地标。正确答案：与历史文脉形成尖锐反差建筑景观或新地标)。

　　2.“用意”：即意图、目的。这种题型不能与解答“作用”混同(解答“作用”则要求结合表意效果与对象来回答)。

　　如2008年秋考第1题：第②段中列举了我国多处景观，用意是___。

　　3.“含义”：要求根据字面义捕捉蕴含在其中的深层义，并挖掘蕴含其中的思想感情。

　　如2008年秋考第9题：简析“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我生命的里里外外”这句话的含义。

　　4.“概括”：这类题型只要提出结论、摆出关键词即可，无需说理由。

　　如2007年秋考第3题：请概括包豪斯的相关情况(4分)

　　(1)主要学习内容：艺术理论与_____(答案：手工艺)

　　(2)设计对象：建筑物与______(答案：生活用品)

　　(3)作品主要特点：_____、____(答案三选二：实用、简洁、有创造性)

　　5.“概述”、“简述”：要结合文本说明分析理由。抓准段意中心句，完整全面把握信息点(让文本说话)，简要说明。特别要利用文本提示语、关联词、标点符号、反复的首句中心句、承上启下句子，要点一个不漏。

　　如2008年秋考第4题：简述城市新地标与原有地标的关系。2008年秋考第5题：概述上海世博会中国馆的文化底色。

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