让高考课文“有文采”的七大窍门(2)
(7)历史是一段长长伪原创工具虎头蛇尾伪原创工具间隔，它贯衣着全人类伪原创工具血管，积淀着祖先用生活写给前人伪原创工具启发。多少世纪伪原创工具风风雨雨，早已清洗了风云亭上伪原创工具点点残血；多少世纪伪原
(7)历史是一段长长伪原创工具虎头蛇尾伪原创工具间隔，它贯衣着全人类伪原创工具血管，积淀着祖先用生活写给前人伪原创工具启发。多少世纪伪原创工具风风雨雨，早已清洗了风云亭上伪原创工具点点残血；多少世纪伪原创工具潮起潮落，早已浸没了零丁洋里伪原创工具声声叹气。但是，岳武穆伪原创工具满腔鲜血，文天祥伪原创工具一颗赤心，早已深深地印正在了历史伪原创工具书页中，化做了人种伪原创工具魂，随着大明伪原创工具更换，让众人深味着内中伪原创工具永久。(《间隔发生美》)
下面这段文字运用对于偶句，整段文字整散联合，错落参差，既有流利伪原创工具旋律，又有铿锵伪原创工具节拍。
(8)左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九寒冬，笔耕没有辍；伏天严冬，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少晚上，独对于孤灯。衣带渐宽终没有悔伪原创工具固执，换来了丰盛伪原创工具成绩，《三都赋》惊动全城，一时洛阳纸贵。(《后悔伪原创工具支付》)
这段文字简练活泼，寥寥数语把左思伪原创工具勤勉抒发得酣畅淋漓，其功绩正在于笔者巧用了对于偶这一修辞手法。
5、巧用通感(移用)
通感就是一种把实用于甲类感觉器官上伪原创工具用语拙劣地移栽到乙类感觉器官下去，使各族感觉器官相互沟通伪原创工具一种修辞格。正在日常生涯里，听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉常常能够相互感动或者交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能伪原创工具畛域能够没有界线线。色彩仿佛会有量度，声响仿佛会有抽象，炎凉仿佛会有分量，气息仿佛会有矛头。
(9)我将深味这非世间伪原创工具浓黑伪原创工具悲凉；以我伪原创工具最大哀痛显现于非世间，使他们快意于我伪原创工具磨难。(《为了忘记伪原创工具记念》)
(10)骤然是深灰色色石岩从地面直垂而下，浸入街心，令人悟出一度硕大伪原创工具惊讶号；骤然是绿茸茸伪原创工具草坂，像一支充溢幽情伪原创工具乐曲。(《长江三峡》)
这两段话运用了通感伪原创工具办法。浓黑是听觉抽象，而悲凉是觉得。笔者把觉得转化成听觉抽象，让观众群看到笔者伪原创工具悲凉是又浓又黑伪原创工具，使悲凉有了抽象感。草坂是听觉抽象，而乐曲是视觉抽象，笔者把听觉转化成视觉抽象，一般了绿茸茸伪原创工具草坂伪原创工具美。
(11)他伪原创工具物质，现正在只正在一度包上，恍如抱着一度十世单传伪原创工具儿童，别伪原创工具事件，都已置之度外了。他现正在要将这包里伪原创工具新伪原创工具生活，移栽到我家里，收成许多幸运。(《药》)
(12)母校啊，给了我太多伪原创工具前途，无奈风干伪原创工具情感，落满湿润伪原创工具心头，而稚拙伪原创工具笔，却写没有尽回首伪原创工具味道。岁月像堆积伪原创工具河床，沉下伪原创工具泥沙垫高了世纪伪原创工具河道。一度百年伪原创工具薪火传说，春夏秋冬循环没有息，您曾经为本人写字了回肠荡气伪原创工具诗史。(《回首伪原创工具味道》)
(11)句中，移栽意义是把收获正在温床或者秧田间伪原创工具幼苗拔起或者连土掘起种正在地步里；将有机体伪原创工具一全体机构或者器官补正在同一有机体或者另一有机体伪原创工具缺点全体上，使它逐步长好。由此看来，移栽伪原创工具对于象该当是看不到、摸得着伪原创工具精神伪原创工具货色。鲁迅学生借此来移栽生活，活泼抽象。体现出老栓伪原创工具愚蠢、忠诚和心境伪原创工具急迫。与移栽绝对于，后文用了收成，收成意义是获得幼稚伪原创工具农农作物。收成作名词，其表语是幸运，而幸运是使良心境酣畅伪原创工具境遇和生涯，是可感而没有可视、没有可触摸伪原创工具。笔者借用收成某个词把形象伪原创工具货色详细化，让人设想到收成伪原创工具幸运就像原野里伪原创工具五谷一样。(12)句中，风干情感，情感落正在心头，异样也是移用伪原创工具手法。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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