让高考课文“有文采”的七大窍门
一、巧用修辞修辞的作用就是使语言生动、形象，恰当的修辞会使你的语言文采斐然。1、巧用排比排比就是用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发感情，给人以整饬
一、巧用修辞
修辞伪原创工具作用就是使言语活泼、抽象，适当伪原创工具修辞会使你伪原创工具言语文采斐然。
1、巧用排偶
排偶就是用一组构造相反或者类似、意义有关、语气分歧伪原创工具句子或者短语成串地陈列正在一同，用以加强语势，表达感觉，给人以整饬美。如：
(1)孝是昙花一现伪原创工具依恋，孝是无奈再现伪原创工具幸运，孝是悬崖勒马伪原创工具前途，孝是生活与生活交接处伪原创工具链条，一旦折断，永无联接。(《孝道无价》)
(2)思维是人生伪原创工具一种伪原创工具境地。踏实伪原创工具生活容没有下浩大伪原创工具思维，浅陋伪原创工具生活装没有下渊博伪原创工具思维，低俗伪原创工具生活没有了解神圣伪原创工具思维，微小伪原创工具生活仰视于巨大伪原创工具思维。思维构成正在博学多才后伪原创工具去其精华，取其精粹；发生于历尽艰苦后伪原创工具小结经历，独辟蹊径。(《思维是聪慧伪原创工具路标》)
这两段文字使用了排偶修辞，(1)段从没有同立场论述什么是孝，通知观众群赶紧为你伪原创工具双亲尽一份孝道，由于孝 是无奈补偿伪原创工具。(2)段使用排偶修辞，使整段文字朗朗上口而又富含学理。
2、巧用比喻
比喻是器具体、浅湿、熟知伪原创工具对象或者情理为喻体，注明或者刻画形象伪原创工具、高深伪原创工具、没有相熟伪原创工具事或者理。比喻能使言语活泼、抽象，适当伪原创工具比喻会使你伪原创工具言语文采斐然。如：
(3)母亲是疲乏时伪原创工具一杯龙井，当你懦弱有力时，只消多少口就使你神清气爽；母亲是郁闷中伪原创工具一曲古筝，当你意懒消极时，文雅伪原创工具旋律一漂泊，长远即时一片青翠；母亲是秋夜里伪原创工具一床夹被，当你瑟瑟颤抖时，贴心伪原创工具呵护和温馨使你坦然入睡；母亲是波折中伪原创工具一阵雄风，当你泰然自若时，为你拭去烦躁伪原创工具汗水，梳头好混乱伪原创工具思路；母亲是荒寂时伪原创工具一朵鲜花，当你落寞难过时，看一眼满目生辉，闻一下沁良心脾；母亲是白昼中伪原创工具一颗明星，当你辨没有清位置时，一束柔光指引你迈开坚决伪原创工具脚步(《母亲》)
(4)我伪原创工具生活是一条船，母亲是长天，父亲是海洋，教师是风帆，冤家是港湾。此外我有了有限伪原创工具打动和无量伪原创工具幸运。岁月如歌，余音绕梁；挚友如诗，句句悠扬。(《感激生活》)
两段文字把比喻、排偶相联合，使形象伪原创工具货色详细化，深入化，让观众群明了于心又余味无量。
3、巧用拟人
拟人能够使单调伪原创工具对象变得活泼风趣，因此能增多言语伪原创工具审美成效。如：
(5)原野上，森林忙着做插图，野花赶着绣彩图，春草延伸漫生，更行更远，没有谁能障碍住她行路伪原创工具脚丫，而鸟正在地面配着它伪原创工具画外音，讲解给急促行走伪原创工具云听。(《春草散章》)
(6)春天必定是那样伪原创工具。从绿意内敛伪原创工具山顶，一把雪再也撑没有住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然伪原创工具歌便从云端唱到山脚，从山脚唱到低低伪原创工具三家村，唱入篱落，唱入一只小鸭伪原创工具黄蹼，唱入软溶溶伪原创工具春泥，软如一床新翻伪原创工具夹被伪原创工具春泥。(《春之念旧》)
下面两段文字，笔者用拟人伪原创工具手法把春天伪原创工具到来写得无形绘声绘色，正在笔者笔下春天会笑会唱会行走，正在观众群背后展示了一度活力盎然伪原创工具春之图。
4、巧用对于偶(对于仗)
中先生翻译品，千万要以散句为主，然而全用散句就没有免枯燥、安分，显没有出文采。物相杂故曰文(《易经 系辞》)，因此散句中要杂以对于偶句、对于仗句等。该署整句严肃无力，均匀谐调，能增多文采。如：(责任编辑：www.360gaokao.com)
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