北大11教授建议高考成绩与面试相结合录取学生
本报讯北京大学的11名教授致信北大校长周其凤和北大招生委员会，建议北大打破“唯高考分数论”的羁绊与束缚，尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生方式。 北大校长周其凤表示，“本人完全同意这个
本报讯北京大学的11名教授致信北大校长周其凤和北大招生委员会，建议北大打破“唯高考分数论”的羁绊与束缚，尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生方式。
北大校长周其凤表示，“本人完全同意这个建议”，但周其凤表示招生问题“事关重大”，并向北大同仁和校友征求意见。北大官网昨天全文刊发了这封信和北大校长周其凤的回复。
“唯分数论”影响素质教育
联名信称，北大虽然实行自主招生、大类招生、中学校长实名推荐制等改革，但局部改革作用有限，目前还是“唯高考分数论”。这11名教授认为，这种招生方式在一定程度上演变成被动地根据分数线“拉生”、“求生”，由此埋下种种影响素质教育的隐患。
教授们抱怨，即使是“自主招生”和“校长实名推荐”，“分数线”仍是压倒性地超过面试成为录取的唯一依据。他们认为，多年来学校的招生工作队伍为选拔合适生源付出艰苦努力，但面对目前的高考模式和招生局面，他们的工作变得越来越困难。
对略低几分优秀生爱莫能助
联名信批评道，在“唯高考分数论”的体制下，各高校为“社会声誉”和分数线排名，招生不是各取所需，而是演变为抢“状元”。
北大教育学院院长文东茅说，在“唯高考分数论”的招生体制下，高校无法根据自身需求选拔学生，面对略低几分的优秀农村考生爱莫能助。他认为，都以为分数面前人人平等，会对农村的孩子公平，但其实在“唯高考分数论”录取招生体制下，像北大等学校农村的孩子比重却越来越少。
启动科学程序防招生腐败
联名信建议，应率先打破“唯高考分数论”，尝试“高考成绩与本校专家面试相结合”。具体操作就是在以中学学习和高考成绩为参考依据，通过增加考生提交申请和多学科专家团队面试，加强对学生求学动机、平时表现、创新能力、综合素质的考查。
联名信表示，学校应通过科学严谨的程序设计和制度安排，确保公开公正公平，防止招生腐败。
回应
北大校长表示认同教授建议
昨天，北大校长周其凤说，自己完全同意11名教授的建议，并就建议向北大同仁和校友公开征求意见。
周其凤肯定这11位教授的来信“非常认真，对现行招生方式进行客观评价，对改革的意义、必要性和可行性都做了很好的阐述。”
但周其凤同时表示，招生改革事关重大，牵一发而动全身，生怕考虑不周，因此决定将该建议向北大同仁和北大校友公开，“听取意见，以求完善”。
教授联名信能否推动大学招生改革
就在北京大学“中学校长实名推荐制”引起社会热议之际，北京大学官方网站于11月8日刊出《北大11位教授就本科招生致周其凤校长的一封信》。在这封信里，11位北大教授建议，北京大学应当进一步加大招生改革力度，尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式。北大校长周其凤表示，“本人完全同意这个建议。但是，招生改革事关重大，牵一发而动全身，生怕考虑不周，因此决定将该建议周知各位，听取意见，以求完善。”
自主招生改革的方向，应该是“学业水平测试 高校自主招生”，在学业水平测试尚未推出之前，自主招生最好的方式有二，一是“高校联考 自主招生”，二是“高考成绩 自主招生”。
其中，“高考成绩 自主招生”是指借鉴香港地区高校在内地的自主招生办法，将高考成绩作为一种评价成绩。在这一过程中，一名考生可以申请多所学校，可以同时获得多所大学的录取通知书，然后再进行挑选确认。
“高校联考 自主招生”这一方式，已经被国家《教育规划纲要》采纳，并写进文本，目前已有清华等六所高校推出联考。而对于“高考成绩 自主招生”方式，此前尚未有高校考虑，原因是，很多人认为只要和高考结合在一起，就不是自主招生。但其实，我国高考制度的核心问题不在于统一高考，而在于集中录取。(责任编辑：www.360gaokao.com)
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