老师故意出“错题” 注重学生个性和能力(图)(2)
时间:2011-01-20 15:05 来源:未知 作者:转载 点击:
次
昨日，杨老师告诉记者，其实这是他命题时“无心插柳”所为，“2009年的天文奇观，500年一遇的日全食，重庆是最佳观测点之一，我想同学们肯定都目睹了这重要的时刻，另外在地理课堂上作为重要的天文知识，老师也在课
昨日，杨老师告诉记者，其实这是他命题时“无心插柳”所为，“2009年的天文奇观，500年一遇的日全食，重庆是最佳观测点之一，我想同学们肯定都目睹了这重要的时刻，另外在地理课堂上作为重要的天文知识，老师也在课堂上跟同学们分析讨论过。”杨老师说，他刚出题时附了一张照片，可排版老师弄丢了，在复查时被他发现，但想到新课改学生的个性发展和能力要求，于是他决定冒险将错就错。
老师声音》》
作文题体现开放性
留给学生发挥空间大
周鹏(重庆一中语文老师)：昨天上午结束的语文考试，作文题目和新课改挂钩，更多地体现了开放性，给了学生更多的发挥空间。
作文题目是“如果没有＿”，学生可以根据自己的理解，完善题目，再根据题目写作，可供学生写作的内容有了更多延伸性、拓展性。而且和以往限制“诗歌除外”不同，这次作文写作，文体不限。
罗老师(重庆一中高一年级组组长)：新课改关注学生的个性发展，注重对学生动手能力、实践能力的培养。此次期末考试，会有一些题目体现学生的创新能力，但是总体来说，考卷题型没有太多变化，只是在一些题目的设置上会有所创新。比如物理题目，就会多跟日常生活实际相联系，考察学生的探究能力。本报记者 林祺
(责任编辑：www.360gaokao.com)特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，360高考网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。如有出入，欢迎大家予以指正！
【挑错 】【推荐】【打印】
相关专题：北大中学校长推荐制利弊之争
更多关于“招生新闻的”内容
