只为考试求职 7成人认为大学生学习功利性太强(2)
为什么部分大学生不喜欢上课？调查中，63.6%的人认为原因在于“有些课程内容太乏味”，60.5%的人认为“有些老师上课太乏味”。 受访者眼中的其他原因还有：“认真上课也未必能拿到好成绩，找到好工作”(59.0%)，“
为什么部分大学生不喜欢上课？调查中，63.6%的人认为原因在于“有些课程内容太乏味”，60.5%的人认为“有些老师上课太乏味”。
受访者眼中的其他原因还有：“认真上课也未必能拿到好成绩，找到好工作”(59.0%)，“功利心强，只重视考试成绩和就业”(58.1%)，“老师管理不严格”(43.8%)，“复习公务员、英语考试内容比上课更有实际意义”(37.2%)，“其他活动太多，挤占上课时间”(26.9%)等。
湖南女子学院教授蒋璟萍，曾在许多大学里有过任教经历。她指出，近年来的确有部分大学生对上课的态度敷衍，但并不是所有学生都这样，而且很多学生也不是对所有课程都敷衍。“以思想政治教育课为例，只要讲出水准和哲理，这类课也会受到学生追捧。在某种意义上说，没有不好的课程，只有不好的老师。”
“除了老师本身的原因外，不少大学生不喜欢上课还有其他多种原因，例如高校课程设置存在一些不合理因素；课堂教学管理方法落后，教学过程过度注重知识传授，忽视对学生综合素质的培养；整个社会普遍对理论知识，特别是人文社会科学知识尊重程度不够，对技能性知识追捧；另外，还有部分学生对课程的认识偏颇，只喜欢听那些能够给自己带来立竿见影效果的课程。”蒋璟萍说。
51.3%的人认为大学生的天职是“认真上课”
李飞(化名)是一名负责宣传工作的北京市公务员，由于工作关系，他经常和文字打交道。他觉得，正是由于在上大学时没有认真听课，导致现在自己“笔杆子”不够硬，有时工作起来比较吃力。“当时很多时候，上课就是为了应付考试，像学校开设的公文写作、新闻编写等选修课，自己都没认真听。现在想起来真是可惜，很想再回去上课。”
张小新坦言，她上课的目的，就是为了“短期内的考试”和“将来的工作”。“大家都这么功利，我也就随大流了。刚进大学时，我还怀揣提高修养、锻炼能力、拓宽兴趣的大学梦，但这几年下来，我唯一的目标，就是找个好工作。”
此次调查显示，70.5%的人认为，现在大学生学习功利性太强。
“在这个证书化的社会中，好像只有考试才是获取体面职位的基本途径。社会的评价体系一旦模式化，大学生的学习又怎能不模式化？当整个社会都在追逐短期内能看到实际用处的东西时，大学生的学习又如何不功利化？”蒋璟萍感叹。
蒋璟萍认为，大学生学习态度的功利化，会导致人生态度的功利化。当学习不再是追求有意义生活的最佳方式，沦为寻求短期利益的工具时，这种源于功利的学习，就难以造就具有丰富思想、高尚人格、强烈社会责任感的人才。这对学生自身以及整个社会的发展，都会产生不利影响。
调查中，71.6%的人认为，大学生的天职是“培养能力与素质”；51.3%的人觉得，大学生的天职是“认真上课”。
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