七成网友感到教育资源配置不公平

与山东出台的政策“思路上一致”。 全国政协委员、教育部副部长杜玉波随后也在接受记者采访中表示“这事要做”，要求各省今年要拿出一个具体方案。 改革的脚步声渐行渐近 承载“教育公平”的期盼 “异地高考”，承

与山东出台的政策“思路上一致”。

全国政协委员、教育部副部长杜玉波随后也在接受记者采访中表示“这事要做”，要求各省今年要拿出一个具体方案。

改革的脚步声渐行渐近 承载“教育公平”的期盼

“异地高考”，承载的是民众对教育公平的期盼。

两会召开前夕，某网站一项“2012年你最关注的十大热点问题调查”结果显示，截至2月24日，“教育公平”以近9万票位居关注度排行榜第四位，排在社会保障、收入分配、社会管理之后。参与教育公平分项调查中，68%的网友认为，高考设置地域录取线、加分等多道附加规则最让人感到教育资源配置的不公平。在有关“教育公平”的1000多条留言里，绝大多数呼吁取消高考户籍限制，让外来务工人员子女能“异地高考”。人民网强国论坛“E政广场”上，3月5日十一届全国人大五次会议开幕当天，要求取消高考户籍限制的建议也登上“建议联署人数”24小时排行榜前列。

公众热议之下，山东的破冰之举，教育部的高调表态，赢得了叫好声一片。

“我很高兴看到山东省率先走出这一步，因为农民工子女应该享受和城市孩子一样受教育的权利。”全国政协委员、南方科技大学校长朱清时认为，各个城市都应该走出这一步，这样教育才有可能实现公平。

“稳步推进”的路子

高考制度改革尤其是“异地高考”政策，虽赞扬声一片，但亦有两会代表委员提醒，异地高考问题复杂，各省情况不同，要在全国推行还面临一些难题，需在充分研究的基础上稳步推进。

教育界委员石定果认为：“要设一些准入门槛才行，因为任何改革都不能大规模进行、敞开了去做。它是个方向，但需要分阶段实施，积极稳妥地推进。”

教育界委员柯惠新表示：“如果真要统一规定一个做法的话，真的要经过很好的调研，不然效果不一定好。现在关于高校的很多问题，一会儿‘3 1’，一会儿‘3 2’，一会儿自主招生，其实都没有经过很好地研究。所以真要统一规定一个政策的话，一定要在充分研究的基础上。”

也有专家及评论认为，由于山东历年高考分数线在全国位居前列，在居高不下的高考门槛面前，有意愿在山东省参加高考的外省考生数量不会太多，“异地高考”便于推行。真正考验改革者智慧和勇气的，是如何在那些人口流入的大省和教育资源集中却人口容量有限的“北上广”等一线城市，跨出“异地高考”的关键一步。

作为“北上广”之一的广东省教育厅厅长，罗伟其代表3月6日被媒体记者围堵时就说，“异地高考”改革问题很复杂，每个省解决办法不同。有些是人口输入大省，有些是人口输出大省，不同地区可能要采取不同办法。如果仅仅是为了解决考试问题，他觉得可以允许学生在就读地考试，然后用等值换算方式，回户籍所在地排队录取。此外，如果国家认为条件成熟，可以对整个招生计划按各省招生人数去分配，尤其是本科招生计划。罗伟其代表认为，“异地高考”涉及全国政策问题，不只是教育，还涉及户籍制度等，需要共同处理，要中央层面协调。

事实上，袁贵仁代表对媒体的公开表态也表明了稳步推进的思路：“我们正在积极推进，但也是有条件地进行选择，不是让所有人都到一个城市来读书，这是不可能的。所谓的条件包括城市的承载能力，家长是否在这个城市工作，以及孩子自身的条件。我们鼓励有条件的地区尽快推进，有些城市可能难度大一些，目前也在积极协调。”

不管目前还存在多少分歧，最终出台的政策如何，我们可以预见的是，全国范围的“异地高考”已经踏上破冰之旅。面对记者关于时间表的提问，袁贵仁说：“我可以告诉你，很快，现在已经到了冲刺阶段。”

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